2024年10月16日，顺德区小学英语“卓越课堂”暨新教材专题研讨活动在大良实验小学举行。活动结束后，收到了顺德均安镇教育教学研究中心小学教研专干李小平老师发送过来的顺峰小学李新爱老师的学习反思。
勤于学习，勇于实践，善于反思，乐于分享——这是我们顺德小学英语教育人的信仰。教海无涯，共享是岸——这是我们顺德小学英语教育人的追求。感谢李新爱老师的辛勤付出和智慧分享。现将李新爱老师的学习反思推送给正在阅读的你。江南一烛，愿烛光照亮我，也照亮更多志同道合的您。
2024年10月16日有幸观摩学习了主题为“聚焦新教材·赋能新课堂”--顺德区小学英语“卓越课堂”暨新教材专题研讨活动。通过观摩这四节课，使我受益。下面是我在观摩这四节课的教学收获和自我反思。
新课程标准倡导通过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣，培养他们听、说、读、写的能力。在这次教学观摩研讨活动中，给我留有深刻印象的是教师们的精彩的热身环节。她们有的是通过唱节奏分明的小歌曲或小歌谣来吸引学生的注意力。精彩纷呈的热身活动虽然多种多样，但是，教师们都没有只注意课堂活动的形式而忽视教学内容的讲授。小学英语的趣味性十足，所以很多老师都运用了英语歌或chant来引入课堂，孩子们的课前准备做好了，就能迅速的融入课堂。并且，老师们的导入形式百花齐放，过渡非常自然。有歌曲、小游戏、chant、小视频等等。有的老师用抖音视频的带有节奏感的chant来导入教学，学生对这些导入方式很感兴趣，注意力很集中。让我印象最深的是大良实验小学的小圆老师英文版“小小的花园”这一首歌谣进行导入，引起学生的注意力。在结合了书本的Reading time 的内容进行整合，让学生尝试改编这首英文版“小小的花园”的歌谣，旋律与创编的词句搭配的刚好，非常的巧妙。
授课老师们的英语素养和学识让人望尘莫及。整堂课从始至终都是全英教学，语音标准、自然。每个老师的语音都非常的标准，对单词的学习都有注重语音的教学。同时教学中充分利用多媒体、实物和肢体语言来辅助自己的教学，以达到直观形象生动，又易于学生理解。老师们灵活整合教材内容，而不拘泥于教材，课堂容量大。围绕着自己的教学目的，采用多种形式呈现和练习课文内容。强调师生互动和生生互动的效率。强调以学生为主体。
老师们善于利用评价机制，让学生在学习知识的过程中和同班同学进行比赛，或者在进行pair work或者group work之后按照evaluation rules进行学生自评、同学互评、老师评价，有效的调动了学生的积极性。如美辰学校小风老师执教的第三课时How can we help plants?给学生准备了自评表，出示完教学目标后就有self-assessment,帮助学生快速清晰地明白这节课需要怎么做可以获得更好的自评。课后，让学生从I can listen. I can speak. I can share. I can show. I can cooperate. 五个方面进行自评打星，让学生成为评价的主人。
小学英语教学课堂必须尽最大限度的引起学生的学习兴趣，为学生提供足够的机会用英语进行活动老师可以根据不同的教学内容，创设各种教学情境，做到情景化。四位教师都重视在情景中进行操练，让学生扎实地掌握和运用语言。利用各种直观手段讲解英语语言知识，教师重视通过板书和多媒体等创设的情景对知识进行归纳。如麦村小学翠婷老师通过Teacher ting ting has a farm既改编了歌谣又创设了情境，让学生能够迅速迅速投入本节课主题。
本次“卓越课堂”的教师们所制作的课件都非常的美观，从中可看出老师们对ppt的各项功能运用自如。老师的课件特别的精美而且很直观、实用。如西山小学晓茵老师在绘本展示部分让学生图文结合地操练字母发音，既美观又非常的有效操练了发音，教学效果非常好。
通过这次观摩课，让我深切地体会到了自己需要学的东西还很多。在今后的教育教学过程中我一定会多向别人请教，努力提升自己的学科专业素养，不断学习、不断进步。
