“跨”科学之趣
“研”融合之道
——梅峰小学综合科开展基于“跨学科”学习
的单元整体教学集体备课研讨活动
为深入贯彻落实国家课程改革的相关政策，进一步引导学校体育教学高质量发展。10月22日上午，综合科老师们齐聚一堂，开启了一场跨学科的教研之旅。本周的集体备课研讨活动由体育组老师汇报。
集备展风采
本次集体备课的课题是人教版《投掷》大单元教学。汤梦丽老师首先对本单元教材设计进行总说明，然后详细介绍本单元核心素养导向的教学设计，对该单元的各模块进行了详细的解读，从投掷的基本技巧，以及如何融合“跨学科”主题教学，从学生的身体素质到心理素质培养，探讨投掷教学的最佳方案。
林晖云老师针对第一课时《原地投掷》进行阐述，林老师着重分析了原地投掷的重难点与练习方法，分享自己的教学经验和心得，赢得了老师们的肯定与掌声。
杨明海老师针对第二课时《上一步投掷垒球》做了深入的解析。在学习上一步投掷垒球知识技能的过程中，不仅可以提高学生的运动技能和身体素质，还能培养学生的团队合作精神和比赛意识。因此在教学过程中，杨老师注重培养学生的兴趣和爱好，让学生在快乐中学习、成长。
卓云钦老师以助跑投掷垒球、技能练习融合在主题项目活动化的情境中，阐述了第三课时《助跑投掷垒球》的设计思路，让学生在玩中思、思中学、学中悟，培养学生体育运动兴趣，增强体质，促进学生全面发展。设计主要围绕单元课时目标要素来开展，融合体育与信息、语文、音乐、数学、美术等学科知识和技能，引导学生运用跨学科媒介形式分享实践成果。
最后，李龙宏老师以第四课时《双手前掷实心球》，结合学生的年龄特点和兴趣爱好采用学生喜爱的游戏教学方法，引导学生积极投入练习，分层式设计教学内容设置不同标准，循序渐进的练习，到逐步掌握行实心球这项运动的基础技术。
教以潜心,研以致远。跨学科融合教学是一种创新性的教学探索。在新课标的背景下，我们要以学生发展为本，深入研究跨学科主题学习的新样态，创造性地探索实践，让学科融合之花长盛开！
-END-
扫码关注我们
了解更多相关资讯
供 稿：卓云钦
编辑|排版：林晋丽
校对|一审：林培华
审核|二审：陈 黎
签发|三审：校长室
