秋韵润“教”
“研”香满室
——-梅峰小学开展基于“跨学科主题学习”的单元整体集体备课活动（语文学科）
秋日杲杲，秋风飒飒。为进一步落实新课标，探索基于核心素养发展的“跨学科课程”学习，引导教师参与研究并实施跨学科教学，进而推进课堂教学质量的提升，10月31日下午，莆田市第二十一、二十二教研片区暨荔城区第二片区集体备课教研活动（语文学科）在梅峰小学七楼多功能研课室举行。
年段集备展示
林晋丽老师基于三上第七单元整体解读的基础上，围绕“走进自然之旅，收藏自然瑰宝”这一情境主题，设计了以大单元为基准的跨学科主题学习框架，涉及语文、科学、音乐、道法等学科，让单元学习内容前后连结,形成一个整体,发挥单元教学合力；力求在学科融合的过程中，调动学生思维，提高学生解决问题的能力。
黄海霞老师设计“走近自然，寻找好玩的东西”这一情境主题。课前让学生了解植物知识、感受自然乐趣。课上依据学生收集的资料，分小组汇报，引领孩子留心观察生活，探索与发现自然妙趣。
林巧老师带来了“与鸟为朋，和谐共生”的备课展示。本课立足于《父亲、树林和鸟》这篇课文，开展了“爱鸟”“知鸟”“护鸟”三个活动。在活动中，学生将通过欣赏诗歌绘作中的鸟，分享莆田本地鸟类的观察记录和制作护鸟标语牌，感受到鸟是人类的好朋友，保护鸟类就是保护自己的家园，理解了人与自然和谐共生的主题。
集思广益
紧接着，老师们畅所欲言，在肯定教学设计中的亮点的同时，对需要完善的细节也提出自己的见解。
最后，吴幼萍副教导对此次集体教研进行了总结，她强调：教师们要基于跨学科学习理念，促进学生更好地学习与成长的同时也力求做到：跨而有“根”，让活动落到实处； 跨而有“度”，让活动螺旋上升；跨而有“融”，让活动自然贯通。
教以共进，研以致远。教无涯，研无境，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，通过这次教研活动，相信我们将在新课程理念指引下，在教研中打破学科界限，努力把跨学科学习设计理念融入教学，进一步提升学生综合运用多学科知识解决实际问题的能力。
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供 稿：龚梅华
编辑｜排版：林晋丽
校对｜一审：吴幼萍
审核｜二审：陈 黎
签发｜三审：校长室
