众行致远 研思同行 | 青蓝共育,探索教育创新的金秋之旅

文摘   2024-10-30 13:52   浙江  

青蓝共育,探索教育创新的金秋之旅

众行致远
研思同行

秋的诗意在自然的美景中流淌,更在教育的领域中孕育。教研活动宛如一场智慧的盛宴,唤醒着我们内心深处的灵思。10月29日下午,育才实验学校小学英语教研组开展了课堂节即青蓝工程师徒汇报课展示活动。





   匠心致远,青蓝传承
Education

学校师徒结对--青蓝工程,旨在通过资深教师的指导,为青年教师的成长提供系统支持,帮助他们在教学技能和科研能力上全面提升,进而推动学校教育事业的发展。

秋天教研季
   深度解析,大单元教学
Education

徒弟石玉玉老师执教的是PEP Book7 Unit4 I have a pen pal PartA Let's talk.根据新课标,石老师提炼出本单元的话题是Hobbies,主题是Fun to make friends,本单元的主题意义是:了解身边具有不同兴趣爱好的朋友,并结交新朋友,培养良好的兴趣爱好,建构正确交友价值观。石老师强化素养立意,能围绕单元主题,挖掘育人价值。


AUTUMN/课堂展风采

石老师以生动活泼的歌曲导入课堂,以针对性的问题引领学生,合理利用情境,引入新课,整体输入,分层解读。纵观整节课,石老师非常注重运用多种形式的练习来引导学生准确获取和梳理信息。她以语言运用为落脚点,注重调动所有学生的学习热情和积极性,多次运用小组合作形式,培养学生的交流和合作能力。









AUTUMN 相授.引领

师父孔帼芳老师,总是毫无保留地与徒弟分享她的教学经验。从教材梳理到课堂驾驭,从师生互动到教学反思,每一个环节都带着徒弟逐一体验。本次活动中,孔老师也对今天的课进行了全面细致的点评。她认为,教学要凸显学生的主体地位,通过多元的活动体验,灵活语用,促进知识向能力的转变。新课标下,教师的角色发生了很大的转变。教师应当成为学生学习的促进者和引导者。教师也应从单一的知识提供者转变为信息交流平台,鼓励学生参与信息的交流和共享,增强课堂的互动性。

AUTUMN  研讨.共进

观摩精彩的课堂后,组内教师积极发言,对课堂中的亮点给予了充分的肯定。顾青青老师:石老师通过以学生为主体的教学模式,结合大单元教学,充分应用现代教育技术,达成了教学目标;李曼如老师:教师充分落实“教-学-评”一体化的整体育人观,整节课学生参与率高;黄维燕老师:新课标的要求发展语言能力、培育文化意识、提升思维品质,提高学习能力,在本节课都得到了有效的实践。


AUTUMN

一次扎实的集体教研就是教师们的一次思想碰撞,一次碰撞就会有提升,有收获。让我们在思考与实践中前进,不断探索,寻找到更美丽的教育风景。




END


文字:黄维燕

图片:李曼如

审核:教务处


宁波市江北区育才实验学校
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