美
是向上的力量
是梦想的新生
美育
是传承中华文明的重要方式
是增强文化自信的重要力量
重视美育
坚持五育并举
是实现教育强国的必然要求
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为了进一步丰富校园文化生活，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，展现学生们的艺术才华，让同学们度过一个快乐而有意义的新年。12月31日我校开启新年美术作品展。我们以“像花一样绽放”为主题，象征辉宝们学习生活的环境像花一样美丽，也希望辉宝像花一样绽放，茁壮成长。
一抹稚气一抹纯真为你添翼，你总以心灵触角感知美好，用手中画笔描绘梦想。在绚烂的色彩与创意的碰撞中，我们邀您一起“云”上观展。
课堂作业展示区
《我给瓶子穿新衣》
指导老师：李雪媛、唐博
粘土瓶子来自人美版新教材第三单元第一节课《我给瓶子穿“新衣”》，是一年级同学的课堂作品。瓶子是生活中的常见废旧物品。学生了解瓶子结构，掌握装饰方法，用粘土给瓶子穿上漂亮的衣服，将这些瓶子再次使用起来，培养学生装饰生活和环保的意识。
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兴趣班展区
《创意美术》（1年级）
指导教师：祁娜
创意美术班的孩子们通过欣赏艺术家的作品，探索大自然中的奥秘，感受其线、形、色的神奇美感，学习美术语言点、线、面、图形、色彩、规律、构成等知识。孩子们运用多变的线条、缤纷的色彩完成了属于他们的艺术作品，每一副作品，都蕴藏着别样的童真、童趣和童话。
《陶木之美提高班》（2-4年级）
指导老师：冯姝瑶
陶艺、木艺是学生最喜欢的课程，在本学期课程中，学生运用陶艺和木艺的技法创作独特且具有美感的作品，以熟悉的动物、植物、生活物品为主题进行展开。本次展览中“辉光蝶影”系列文创作品，学生用自然材料如树叶、树枝等，巧妙拼接成栩栩如生的蝴蝶造型。而“木艺几何人物”作品，学生切割拼接木材，融合木艺质朴与几何严谨，展现出自然之美与现代艺术风格。
《创意美术》（2-3年级）
指导老师：冯姝瑶
本学期创意美术课程将孩子带入一个五彩斑斓的世界，用色彩表达心情，用线条描绘梦想，引导学生探索各种绘画材料和技法。本次展览中的《我有一颗苹果》系列作品，是孩子们展现创意、联想的绘画之旅，不仅描绘苹果，更是一次奇妙的心灵探索。而《拓鱼》作品，以鱼为灵感，采用吹塑纸版画形式，学生结合点、线、面创作，巧妙刻制与拓印，形成独特美感。
《创意素描》（5-6年级）
指导教师：陈诗怡
创意素描是在传统素描基础上，将已有的常态事物进行再造与重构，打破常规视觉思维的束缚，表现个人情感，通过写实形式表现个体的创意思维。建立一套结构有序的独特训练方法和造型训练过程，帮助学生从观察、分析、表现走向探究、想象、发现。本次创意素描展出作品《几何的联想》是充满想象力与创意的素描作品，旨在通过简单的几何图形，激发孩子们对形状、空间及日常生活的联想能力。该作品不仅仅是一幅静态的画作，更是一次思维的跳跃与想象的盛宴，鼓励孩子们以全新的视角观察周围世界，发现平凡中的不凡之美。
《创意美术》（2-3年级）
指导教师：陈诗怡
本学期二、三年级创意美术班的学习共分为三个单元:“自然之力”、“人文之美”和“琥珀之光”，孩子们从多角度全方位学习了自然之美和生活之美。本次展出作品为《瞬间与永恒——琥珀昆虫》，让我们思考演化的奇迹与生命的永恒，希望孩子们能在学习的同时更深层次地理解生命的意义。
《少儿国画》（3-4年级）
指导教师：陈雅蒙
国画，不仅是学技巧，更是追求意境、内涵与真善美。在本学期课程里，学生学习了国画的各种技法，创作出充满趣味的作品，题材涉及山水、花鸟等等。本次展览中的《他山之石》系列国画作品，创作围绕主题深度探索综合材料技法。同学们用不同工具在宣纸上做出多种肌理，选取合适的裁剪拼贴，其间相互欣赏并交换肌理素材。在此过程中，同学们在学会欣赏他人、取长补短的同时，提升了作品完整性，实现艺术素养与人文内涵的双重提升。
《儿童画》（2-4年级）
指导教师：邹光临
探寻线条艺术的奇妙世界，让我们一起走进儿童话画班的故事！他们通过细致观察和精细描绘，创作出了青花瓷、彩陶、蔬菜等多幅艺术作品。在本学期的课程中，孩子们不仅学会了线条的多样性和色彩的搭配技巧，还能够利用综合材料创作，围绕具体主题深入探讨，创作出较为复杂的艺术作品，从而全面提升知识迁移能力和创意思维能力。
本次艺术节展出众多美术作品，包含着学生的创意与梦想。校园艺术犹如春风化雨，润物无声，是学校文明画卷中最生动的一笔。当艺术融入日常，校园便拥有了灵魂的深度，每处都洋溢着艺术的光辉。
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撰稿：唐博
图片：孟赛君
审核：李创
成都市同辉（国际）学校
微信号：tonghui-guoji
个个闪光 人人同辉
For you, a thousand times over！
