遇见
“方方”和“圆圆”
东城幼儿园小二班课程故事
图形是幼儿认识世界的重要元素
在孩子们的日常生活中，存在着各种方形和图形，一天他们在拉着圈圈玩彩虹伞游戏的时候，突然大声说道：彩虹伞是圆形的，我们拉起手也变成圆形。还会兴奋地把自己的发现告诉老师:“老师，你看我们变成了一个大大的圆!”
《纲要》指出:“要善于发现幼儿感兴趣的事物，把握实际，积极引导。”同时，在集体活动中幼儿也对图形和方形有了初步的认识。于是，面对孩子们强烈的好奇心和求知欲，一场有关于“圆圆和方方”的探索之旅拉开帷幕。
课程网络图
01初始、
先来好好的认识一下圆形宝宝和方形宝宝吧，仔细的看一看，轻轻的摸一摸，会有什么发现呢？
02
相知
方方圆圆找一找
生活当中到底有什么东西的圆的？有什么东西是方的呢？大家一起来找一找吧！
户外的圆圆和方方
家里的圆圆和方方
教师思考：
本活动从孩子最熟悉的生活物品入手，引导幼儿感知方形和圆形的基本特征，结合实际生活经验，找找说说具有这些特征的物品。
方圆大调查
孩子们和爸爸妈妈一起把找到的物品都记录了下来。
教师思考：
对于孩子来说，他们对周围世界充满浓厚的兴趣，对新鲜事物具有强烈的好奇心。简单有趣的调查表既发展了孩子们对方形和圆形的感知力，还能让孩子们动手操作，提高了孩子们的观察力和操作能力！
03
相守
科学：圆形宝宝滚一滚
圆圆方方变一变
方圆大变身
孩子们发现，方方圆圆还能变出好看的作品呢！孩子们用灵巧的小手和方方圆圆一起变魔术，变出了许多好看的作品呢!品。
04
相伴
方圆玩一玩
方圆拼一拼
教师思考：
游戏是幼儿的天性，没有游戏活动的课程无法落地生根。瞧，“方方”和“圆圆”在孩子们聪慧的小脑子里 ，灵巧的小手下，有这么多好玩的玩法。在游戏中不仅让幼儿体验到和同伴游戏的乐趣，还加深了幼儿对“方方”和“圆圆”的感知。
圆圆方方尝一尝
“圆方美食会”开始啦！孩子们选择自己喜欢的圆圆或方方的食物开始品尝，真美味呀！
教师思考：
美食教育也是幼儿园生活教育中的重要内容之一。通过让孩子品尝圆圆的和方方的食物，不仅提升了幼儿对圆与方的感知和体验，也培养了孩子对美食的兴趣和认知能力。
方方圆圆的绘本
听听我们小朋友讲的故事
课程总结
小班幼儿年龄小，认知经验有限，在生活中见到的形状数不胜数，但是要有条理的表达并分类出来，也难成事。因此，本次活动中，我们为幼儿提供了许多机会，让幼儿感觉到方方圆圆就在自己身边，容易为幼儿所接受。
随着孩子们探索、发现、分享的脚步，越来越多的“方方”、“圆圆”的东西都在孩子们的身边，孩子们在认一认、变一变、玩一玩的过程中，感知了方形和圆形的特征，发现了它们的不同，也体会到了游戏的乐趣。同时，让幼儿在玩中学，学中玩等形式贯穿于整节活动，把图形真正的融入到了我们的生活中。除了圆形和方形，还有很多其他的图形等着孩子们去发现与探索，图形的故事未完待续···
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编辑：杨 方
初审：王思雯
复审：于哲璇
终审：党涛涛
