“友”你真好
——东城幼儿园小三班课程故事
转眼间，小三班的宝贝们已经上了快一学期幼儿园啦。在新的环境里，没有爸爸妈妈的陪伴，但却有新朋友们的陪伴也很开心。在幼儿园里，交朋友是一件非常重要而神奇的事情，尤其对于小班的孩子，有的孩子不会与同伴交流，甚至不明白如何与朋友进行分享，那么有哪些办法可以帮助我们交到好朋友呢？“朋友”是什么样的存在呢？我们课程是这样开始的…
课程脉络图
01
初谈朋友
1.什么是好朋友
孩子们从简单零散的互动，逐步发展成复杂的、互惠性的交往，开始交朋友并有固定的好朋友。那在孩子们心中，他们认为什么是朋友呢？看看他们的想法吧！
两个人一直在一起玩，就是好朋友。
好朋友就是一起玩好玩的玩具。
好朋友就是好兄弟，天天在一起。
好朋友就是会教我跳舞。
那么，好朋友是如何定义的呢？通过围圈活动，给孩子一个想说、敢说、有机会说的氛围，让孩子大胆的表述好朋友，在说一说的氛围中孩子对于好朋友的概念有了初步的理解。
2.好朋友调查表
谁是你的好朋友？问题一抛出，孩子们你一言我一语兴奋地说着自己好朋友的名字。那么，你了解你的好朋友吗？你的好朋友喜欢什么颜色，有什么本领等？为了交到更多的好朋友，孩子们开启了一场关于朋友的调查。
02
趣探朋友
1.交朋友的方法
清清
要告诉他们我的名字，让他们记住我。
沫沫
做很多礼物给她！和她一起看书~
对了还可以帮助他呢！
子豪
和他一起玩汽车游戏。
孩子们你一句我一句的，有很多想法呢。在大家一起分享交流中我们了解了结交新朋友的多种方法。
2.设计交友名片
孩子们发现爸爸的口袋里总是装着名片，想认识谁就会把名片送给那个人。这真是一个交朋友的好办法呀。因为对这个名片都非常感兴趣，孩子们在了解了名片的作用后，纷纷开始设计自己的交友名片。
3.帮好朋友做的事
生活中总会遇到各种问题，当朋友遇到事情，我们要怎么帮助他呢？
“我帮你穿衣服。”“我来给你拿吧！”……宝贝们一个个友爱纯真的话语和举动，温暖着彼此。
好朋友伤心时，快让我来安慰她，“没事的，有我陪着你，不用伤心！”“让我抱抱你吧！”好朋友的话真温暖。
4.朋友间的烦恼
和好朋友在一起的时光大多是愉快的、美好的，但是有时我们在交友中也会出现一些小摩擦。如果和好朋友有矛盾了，我们可以怎么解决呢？
对
不
起
打
招
呼
握
握
手
拍
一
拍
碰
一
碰
03
我们的朋友
1.画一画我的好朋友
在幼儿园生活，孩子们交到了很多的朋友，一起生活，一起游戏。孩子们对好朋友真的了解吗？好朋友的特点和其他人有什么不同呢？我们一起来画一画我的好朋友吧！
2.和朋友约会
朋友是人一生的财富，为更好感受友谊的幸福，让友谊不仅仅只在园内体现，我们特别举行了一场“我和朋友有个约会”活动，小朋友们在周末邀请了自己的好朋友来家中串门，或者一起出门玩耍。
3.一起做的事
我们一起上课、游戏，运动、说悄悄话，一起分享小秘密…
我们一起成长...
我们一起相亲相爱，一起进步、一起创造许多许多美好的回忆…
04
朋友趣延伸
1.朋友还可以是谁
我们的朋友还可以是谁呢？
原来除了身边的小伙伴，我的朋友还可以是小动物们。
也可以是花花草草呀！
还也可以是玩具朋友！
接下来的日子里，会有更多的朋友出现在我们的身边，我们会一直相互陪伴，慢慢成长……
2.幼儿园里交朋友
在充满爱、温暖、幸福的乐园里，孩子们一起生活，一起运动，一起游戏，一起学习……除了在班里，在幼儿园里小朋友还想和谁交朋友呢？
开始行动啦！
和其他班级小朋友交朋友
和老师交朋友
和保安爷爷交朋友
孩子们第一次主动去结交幼儿园里熟悉又陌生的大朋友和其他班级小朋友，增加了他们的自信心和胆量。
在《“友”你真好》课程推进中，孩子们体验着自己和他人的情绪、情感，分享着自己和他人的快乐，探索到交往的方法，逐渐建立起温暖、和谐的伙伴关系。通过这一系列活动的开展，让孩子们不仅在各种活动中认识到朋友的意义，也学会了和朋友交往的正确方式，体验了与朋友交往、合作、分享的快乐，我们的友谊之路还在继续…
END
编辑|妙泽妍 方宇轩
初审|王思雯
复审|于哲璇
终审|党涛涛
