靳家彦先生，是全国享有盛誉的小学语文专家，他创立“导读式教学”，倡导“语思统一、口书并重，内外相通、以读为本”，提出“生活—感悟—表达”作文训练程序，取得显著教学效果，其学品、人品、师品有口皆碑，被誉为当代小学语文四大名师之一，享受国务院特殊津贴专家，全国教育系统劳动模范，入选中国语文教改博物馆百位教改人物。
为传承以靳家彦为代表的老一代教育家的教育思想和教学经验，天津市南开区教育局于2024年9月19、20日举办了首届靳家彦杯小学语文课堂教学大赛暨部编版新教材教学研讨会，为全国优秀青年教师搭建了展示教研成果的平台。四川天府新区第四小学语文学科指导专家李其玉，四川天府新区第四小学副校长廖丹萍及学校青年教师参会。
本次活动邀请了黑龙江省、广东省、浙江省、四川省、天津市、内蒙古等多省市的名优教师参赛，通过赛课形式展示他们对语文教学的前沿探索。天津师范大学丰向日教授及靳家彦老师的六位弟子担任大赛评委，共同见证了这一场小学语文教学的盛宴。
我校廖丹萍老师作为四川青年教师参赛的两名教师之一，受邀本次大赛。在比赛中，廖丹萍老师执教六上课文《竹节人》。廖老师用分类细化的方法，把《竹节人》这篇课文三个阅读任务进行分解，根据不同阅读目的和内容提供给学生不同的阅读方法：快速浏览、提炼信息；反复阅读、品读词句；合理想象、加入细节，课上所提供的不同内容都为了实现各自的阅读目的，让学生得到了充分的阅读学习的训练。在教学中廖老师还从不同层次让学生品读文本，引导学生总结出四步品读步骤：锁定相关内容——抓关键词——朗读体会——提炼玩竹节人的乐趣，四步学习法都有效支撑学生进行学习活动，实现能力迁移。本堂课赢得了现场教师与专家评委的一致好评，荣获首届靳家彦杯最高奖项优胜奖。
特级教师、全国模范教师曹永鸣评委这样点评廖老师的《竹节人》：从设计上来看，该课与本次比赛的主旨高度吻合：教者都能够通过深入的研读统编教材，准确地把握课程内容。老师用非常精巧的教学设计，向大家诠释和呈现了如何在课堂教学中有效去落实阅读策略；从实施上来看，廖老师用品读的方法举一反三，在课堂上引导学生总结出来的四步学法、体会四种玩儿法，品味玩儿竹节人的五种之乐，通过结构性的设计和结构性的方法来完成用不同的阅读方法以达到不同的阅读目的。
这是一次课堂教学大赛，更是一次以靳家彦先生为代表的老一辈教育家精神的沉浸式学习。老师们将以靳家彦先生为榜样，弘扬教育家精神，继承优秀前辈的教学精髓，在“三新“背景下赋予教育教学新的生命与活力，努力成为“教育家型”的老师。
图文 | 韩京杉
英文标题 | 张健
排版 | 易婷
审核 | 曾玲
