【和美之子】少年科学院院徽征集活动投票通道开启！Vote for Your Favorite Badge

楼市 2024-10-24 17:21 四川

少年科学院

院徽征集活动

投票

通道

10.24-10.27

开启！

在全校师生的积极参与和热情支持下，天府四小·华阳小学少年科学院院徽设计作品的征集活动圆满结束。经过初步筛选，从众多创意十足、寓意深远的设计作品中，我们精心挑选出了8件优秀作品（排名不分先后），现正式邀请全校师生参与投票，共同选出最能代表两校少年科学院精神风貌的院徽设计。

院徽设计作品展示

姓名：周墨

班级：1年级2班

设计理念

院徽形如盾牌，象征对智慧的保护与传承；上方有王冠，彰显科学的尊贵与荣耀。院徽的核心，一盏明灯照亮了探索的道路，左右分别为细胞和星座图案，展现了生命科学和宇宙空间的奥秘。蓝红交织的智慧之剑，分别代表着天府四小和华阳小学，体现了智慧与力量的深度融合；环绕的“SCIENCE”（科学）与“YOUTH”（少年），则展现了两校致力于培养年轻一代科学探索者的决心与使命，是对少年们勇敢追梦的激励与期待。

姓名：刘白

班级：1年级2班

设计理念

主图中，书象征着知识的海洋，显微镜、放大镜寓意对细微世界的深刻洞察，中间的流星如同一闪而过的灵感，寓意稍纵即逝的创意火花。上方火箭穿梭于云朵之间，太阳、月亮与星辰交相辉映，寓意对宇宙的探索，永不停息；环绕校徽的“SCIENCE”（科学）、“YOUTH”（少年），强调了科学精神与青春力量的结合；天府四小与华阳小学以“和”字相连，象征两校的深度交融契合，也再次表达了两校“和美、多彩”的教学理念。

姓名：陈子翼

班级：1年级4班

设计理念

用蓝、紫两种颜色来表示天空、宇宙，表达了在科学事业上我们要有不断探索的求知精神。又用火箭升起，来表达我国科学正在不断进步。最后用人脑和书本来表达儿童的想象力丰富、探索能力强。整个会徽表现了四小娃的创新能力和设计者对两校成立的少年科学院的浓厚期待。

姓名：颜子娴

班级：2年级7班

设计理念

整个校徽选用了太空星际作为背景，象征着广袤无垠的宇宙和无限的可能性。其中放大镜代表了科学院培养的学生将具备探索未知、发现真理的能力，能够在各自的领域不断创新和进步；坐着火箭的宇航员象征着学生们勇往直前、奋进探索的精神。星星和星球象征着学生们在老师的带领下，认真学习、超越自我、勇于创新，为祖国的发展做出贡献。

姓名：陈暖歆

班级：3年级1班

设计理念

我是想用一个星球做这个科学院的思维领域。写着“华”与“和”的两个星星代表着华阳小学和天府四小，中间的一个星星是代表少年科学院。两个小学用它们的科学思维来创建一个科学院，这是一颗美丽的星。

姓名：肖朵

班级：3年级6班

设计理念

一颗火红的太阳在海平面上冉冉升起，照耀着爱探索、爱实践、爱创新、爱奋进的华小娃和四小娃，一起走向科学。

姓名：刘高硕

班级：5年级4班

设计理念

物质是有质量的，而原子是构成物质的基本单位，这幅图就是想表达，通过科学研究原子的构成，了解物质，了解世界万物。

姓名：陈俊宇

班级：5年级5班

设计理念

主体由机器人构成，头部由齿轮、声波、灯泡等元素组成，头顶是华阳小学校徽样式的帽子。身体是芯片样式，印有天府四小的校徽。手臂是由AI字母组成的。整体设计融入了天府四小和华阳小学的校徽，以机器人融合科学元素，展现少年探索科学的热情。红白相映，寓意活力荣耀，传递少年科学院的活力。科技少年，探索未来，荣耀成长。

投票方式及时间

投票方式：全校师生可通过微信公众号，对心仪的院徽设计作品进行投票。每个账号限投一票，以确保投票的公平性和公正性。

投票时间：自发布之日起至2024年10月27日24时止。请务必在截止时间前完成投票，以免错过这一重要时刻。

天府四小·华阳小学少年科学院期待全校师生的积极参与和宝贵意见。让我们携手共进，共同为少年科学院的未来发展贡献智慧和力量！

文字 | 唐思琪

图片 | 参评学生

英文标题 | 张健

排版 | 易婷

审核 | 曾玲

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU1MDk3OTg0Mg==&mid=2247609091&idx=1&sn=07fe48924560e3841c2d89877223b7b0

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