青年教师展风采品质课堂绽芳华——状元小学2024秋青年教师课堂风采展示系列活动

2024-12-16 07:17 重庆

在教育的沃土上，青年教师如同初升的太阳，散发着无限活力与光芒。为进一步提升青年教师的教学能力，激发教学创新，促进教师间的交流与学习，12月4日至12月13日，我校“育人杯”青年教师课堂风采展示正式启幕。语文组、音乐组和科学信息组的9位老师们在本次活动中各展所长，充分展示了其深厚的教学功底，她们结合各自学科特点，基于教材，紧扣课程标准，通过教与学的活动，打造品质课堂。

聚焦“思辨”提素养

王鑫杰老师携手二年级11班的小朋友为我们带来了一堂生动有趣的《寒号鸟》。导入环节，王老师赋予了学生“警探”的身份，带领一同探寻寒号鸟的死因。教学过程中，她带着学生从课文中寻找蛛丝马迹——理解关键词、探究人物的对话、寻找人物的特点等等，并抓住角色特点，指导学生分角色朗读，在朗读时注意语气的不同。课程结束阶段，孩子们找出了寒号鸟的死因，还通过自己的努力得出了自己的小经验，真正做到了学有所得。

戴莎老师与二年级10班的小朋友踏上了《坐井观天》的思维之旅。通过创设“小鸟写求助信”的情景，自然进入本课辩论的主题“天有多大”，通过从对话中提取信息、角色扮演、朗读等任务让学生走进角色。再搭建学习支架，引导学生发现位置不同、经历不同，得到的结论就会截然不同。教学最大的亮点是关于朗读的指导，戴老师通过三个“朗读锦囊”，指导学生落实课文的朗读，重点抓住两者的对话，以范读、男女生赛读等多种形式完成教学。整个教学过程环环相扣，循序渐进，学生真正达到了在读中学，在读中悟。

刁静秋老师与四年级7班的老师一起为我们带来了一首文言文《王戎不取道旁李》，刁老师学习文言文最常用的方法“读”贯穿全文。通过读准字音、读通课文，理解课文、读好停顿，解读任务、知其想法这三部曲层层深入地理解课文内容。最后通过“智慧少年”故事会比赛让学生对故事内容有进一步的理解。

北碚区教师进修学院语文教研员辛亚老师对三堂课进行了点评。辛老师先肯定了三堂课都体现了对新课标理念的理解，以素养为导向，落实课程育人；体现了学生学习的发生：理解为先，实践为重，语言为核。同时，辛老师也提出了宝贵建议：把握编者的意图，读通、读懂教材；把握年段目标，教学目标要精准；把握学情，学习活动要更加充分。辛老师专业的引领让老师们受益匪浅。

艺术课堂展魅力

付榆老师以一曲《两只小象》引领一年级6班的孩子们走进了音乐的殿堂。付老师巧妙地创设了音乐王国的情景，运用了角色扮演、音乐游戏等形式，让孩子们在游戏中学习音乐知识，感受音乐的魅力。孩子们在模仿小象走路、玩耍的过程中，不仅学会了歌曲的旋律和节奏，还培养了团队协作和音乐感知能力。

张叶琳老师为三年级2班的孩子们带来了一堂别开生面的《加伏特舞曲》音乐欣赏课。张老师没有采用传统的讲解方式，而是用律动形象引导学生们聆听感受音乐。她通过肢体动作、面部表情等生动的表现形式，将乐曲中的节奏、旋律、情感等元素一一呈现给孩子们。孩子们在张老师的带领下，随着音乐进行律动，仿佛置身于舞曲的旋律之中，深刻感受到了音乐的魅力和情感。

蔡凌老师为五年级4班的同学们带来了《森林水车》的精彩教学。蔡老师通过丰富多样的教学手段，通过合唱、合奏等多种形式，让学生们仿佛置身于森林之中，引导学生们表达音乐中的情感和意境。在蔡老师的指导下，学生们不仅学会了歌曲的演唱技巧，还学会运用打击乐器为歌曲伴奏。在合唱和合奏的过程中，学生们不仅锻炼了音乐表现能力，还培养了团队协作和创新能力。

科学信息创未来

汤小琴老师带来的科学课《辨别真假水果》，通过创设生动有趣的情境导入课程，激发学生的好奇心与探索欲。课堂上准备了丰富多样的水果样本，包括真实水果与仿真水果，引导学生运用多种感官进行观察、触摸、闻嗅和比较，总结出辨别真假水果的方法。学生们积极参与讨论和实践操作，课堂气氛活跃，不仅学到了科学知识，还提升了观察和实践能力。

杜香容老师教授的《神奇的纸》以常见的纸为切入点，引出对普通纸与瓦楞状纸的探究。通过一系列简单而巧妙的实验，如观察纸侧面结构、承重实验等，让学生直观地感受纸的形状与承重的关系。拓展视频中一张普通的纸居然还可以切割金属深深地震撼了二年级的小朋友。

田蜜老师的信息科技课《重复操作用循环》则带领学生进入算法的奇妙世界。教师以通俗易懂的方式讲解循环结构在生活中红绿灯的应用场景，利用可视化软件，让学生通过拖拽代码块的方式，亲身体验如何使用循环语句来实现重复操作。课程注重培养学生的逻辑思维和编程兴趣，学生们在实践中逐渐掌握编程的基本概念和方法，为今后深入学习信息科技课程奠定了良好的基础。

北碚区教师进修学院科学教研员胡雕和李敏老师对三位青年教师的表现给予了充分肯定和专业点评。他们指出，三位教师在教学过程中均展现出扎实的学科知识功底和良好的教学组织能力，课堂展示有内容、有趣味、有探究。教师们注重学生的实践操作和思维能力培养，通过多样化的教学方法和手段，引导学生积极参与课堂探究活动，有效地达成了教学目标。教研员也提出了一些宝贵的建议，实验的规范性，问题的深度和广度；此外，可以在信息科技课教学中与人工智能结合，培养学生在生活中解决复杂问题的能力。

最后，刘洁副校长对本次活动进行了总结。本次青年教师课堂展示课活动为教师们提供了一个相互学习、交流和成长的平台，通过教研员的专业点评，青年教师们明确了自身的优势与不足，为今后进一步提升教学水平指明了方向。相信在这样的教研氛围中，青年教师们将不断成长，为教育事业注入新的活力与智慧。

道阻且长，行则将至。前路漫漫，教与学是一条越走越远的路。本次课堂风采展示活动，反映出状小青年教师扎实的教学基本功和专业学科素养，体现教师团队齐心备课、合力托举、团结协作的专业风貌。未来，我校继续以品质课堂为主阵地，以教师发展为抓手，引领高质量教师队伍在立德树人的道路上砥砺前行！

统稿｜伍培

撰稿｜罗世平李想汤小琴

供图｜刘晓科周西喻华东

美编｜周西

审核｜刘洁

签发｜张晓

北碚区状元小学

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