岁岁年年，少年读书正当时，悠悠书香溢满园。为深入开展“博学工程”之书香校园建设，营造良好的读氛围，推动全校师生共同进步，状元小学在各年级学生中开展了主题读书活动。10月，六年级的读书活动拉开了帷幕。
个人独立阅读：
感知光明，启迪心灵
状元小学六年级的每一个学生都沉浸在《假如给我三天光明》的海洋中，独自品味着海伦·凯勒那独特而深刻的生命体验。在宁静的阅读时光里，学生们不仅朗读、思考，更在内心深处与海伦进行了一场心灵的对话。海伦的故事如同一盏明灯，照亮了他们前行的道路，也悄然在他们心中播下了坚韧与热爱的种子。通过这段独立的阅读旅程，学生们学会了自我反思，更加珍视自己所拥有的每一份光明和时光，同时，他们的独立阅读能力和深度思考能力也得到了提升。
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校园读书分享会：
心灵碰撞，共享智慧
各班级举办的“《假如给我三天光明》”读书分享会，成为了学生们心灵交流的盛宴。学生们轮流上台，以海伦·凯勒的故事为引子，分享了自己对于勇气、希望、爱与被爱的理解。有的学生通过角色扮演，重现了书中的感人场景；有的学生则通过精心制作的PPT，展示了海伦一生的重大事件和心路历程。分享会中，学生们相互提问，分享自己的感悟，现场气氛热烈，情感真挚，展现了他们对生命价值的深刻思考和对海伦精神的崇高敬意。
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阅读单创意展示：
描绘光明，见证成长
阅读单作为此次活动的创新环节，成为了学生们表达阅读感悟和记录成长轨迹的重要载体。学生们在阅读过程中，不仅详细记录了海伦·凯勒的故事情节，还结合自己的生活体验，写下了对《假如给我三天光明》这一设想的个性化解读。有的学生通过思维导图，记录了海伦的命运轨迹；有的学生则通过读后感等形式，表达了对海伦精神的赞美和对生命的敬畏。在作品展示环节，这些充满创意和情感的阅读单，不仅展示了学生们丰富的内心世界，也见证了他们在阅读中获得的成长和蜕变。
通过此次“共读《假如给我三天光明》”活动，状元小学六年级的学生们不仅深入理解了海伦·凯勒的传奇人生，更在心灵深处种下了一颗感恩与坚韧的种子。活动的成功，不仅体现在学生们阅读能力的提升，更在于他们通过阅读，学会了如何以更加积极、乐观的态度面对生活，珍惜自己所拥有的一切。未来，状元小学将继续以书为媒，引领学生们在知识的海洋中遨游，探索更多关于生命、爱与希望的故事，让书香校园成为学生们成长的摇篮。
撰稿｜张梦涵
供图｜六年级语文组 教科室
美编｜周西
审核｜刘洁
签发｜张晓
