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同赏秋色潋滟 共筑教育梦想——我校成功举办天水市县级小学骨干校长培训活动

文摘   2024-11-14 16:42   四川  

同赏秋色潋滟

共筑教育梦想

我校成功举办

天水市县级农村小学骨干校长培训活动


风吹叶落秋色起，硕果飘香秋意浓。在这美好的金秋时节，来自天水市各县区的50位农村小学骨干校长们齐聚奥林校园，开启了为期一天的入校观摩交流活动。




学校特色展示


活动伊始，我校高级教师郭苹为校长们带来了一堂生动的篆书体验课——《篆书的曲线之美》课例展示。郭老师以学生熟悉的乐器入手，通过舞蹈、视频、图片等多种形式，让学生“识”乐、“寻”乐，写 “乐”，在书写中了解篆书的基本笔画——曲线的特点，并学会在平凡的生活中发现快乐，感受快乐。

随后，邓晓莉副校长以《挥墨书涵  润德育人》为题，与来访的校长们进行了深入的书法特色教育交流。邓校长分享了学校20余年来在书法教育方面的探索与实践，包括校园文化建设、课程设置、师资培训、学生活动等多个维度。校长们纷纷表示，此次交流让他们受益匪浅，将把学到的经验和做法带回自己的学校，推动学校的特色发展。

分管德育副校长曾玉以““勤·心”并重  “智”以养德”为主题，介绍了学校的德育工作：我校在德育课程实施方面，主要采取“教育+”模式，除日常常规教育教学安排外，为增强课程的参与性、实践性、综合性，主要采取六大类学习模式实施课程内容（场馆学习、赛事学习、实践学习、社团学习、项目学习、仪式学习）。通过六种不同形式的学习进一步提升学生文化基础、社会参与、实践创新的素养。



整本书阅读探索


语文课题组的老师们分享了小课题《多元·整合·发展：小学第三学段整本书阅读评价实践》的研究成果。她们从整本书阅读能力、整本书阅读方法、整本书阅读情感态度三个维度探索出基于新课标“整本书阅读评价建议”的小学第三学段语文整本书阅读的评价方式，构建出一个全面、客观、可操作的整本书阅读评价体系。该研究成果获得了市级一等奖。



数学研讨展示


下午的课例展示中，向利菊老师执教的是北师大版本四年级数学《角的度量（一）》一课，向老师从真实情境出发，让学生体会角在生活中的应用，启发学生多角度探索度量角的方法。整堂课，学生兴趣盎然，参与度高，在贴一贴、看一看、猜一猜、量一量、折一折的活动中感知了度量的意义与本质。

数学教研组邓霞、谭颖颖、王娟、邰子育四位老师首先分享了“四化”闭环相关理论知识，接着以北师大数学四年级上册的《角的度量（一）》为例，从内涵细化、规律原则化、原则可视化、结果可量化来进行分析，讲述如何通过这节课“四化”闭环促进学生量感发展的一些实践与思考。



一次相遇，一程相知，一次相聚，一场研习。奥林小学将继续不断探索可持续发展的教育之路，以国培为媒，以成长为介，研教学之径，探教育之美！






文：奥林教师

图：奥林教师

编辑：张雅雯

审核：邓晓莉


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