本文作者：刘爱民
摘要：
【总的来说，我们总是在走弯路，历史经验也表明走弯路似乎不可避免，但是人的精力是有限的，如果我们能够少走点弯路，我们的价值可能会大很多。】
拉了30年余年的二胡，回头想想，不管是理论课题，还是技术训练，走的路大都是不顺的，总是走了或多或少的弯路。但是为什么没有在第一时间发现呢？长期的练习及很多论文我们做完了才发现，其实也不过如此，包括我们读的很多重要的科学成果，也会有同样的感觉，就是“原来如此”。但是就是这样的“原来如此”总是跟我们擦肩而过，有时候甚至一生都绕不过那个弯弯。这应该是学琴和学术研究的常态，但是为什么会造成这个常态呢？这个问题值得深思，就我不太成熟的学琴及学术经历，我想大概有几个原因可以解释。
原因一、惯性思维的作用。
人为了节约精力，总会本能的将遇到的信息进行范式化，也就是归纳为一些规律，这样方便记忆，也方便未来处理类似的信息。但是这样的范式化过程容易造成经验主义，可能在新的问题面前，我们既有的范式并不能解决问题，而是将我们引入了错误的方向，以至于我们走了弯路。每个人还都受到自己知识的限制，人们习惯性的向自己最熟悉的知识和经验寻求帮助，但是客观来看，解决问题未必就是自己熟悉的技能，这样也是一种惯性思维。此外，人的另一种害怕失败的本能让每个人在选择技术路线的时候，挑选一种自己看起来很容易控制的路线，也会导致选择了错误的路线。
原因二、集体意识的绑架。
我们都活在一个社会中，社会形成了一种共识，我们可以称为集体意识，在大多数情况下，我们会受到这种看不见的集体意识的约束和绑架，我们的第一行动往往趋同于这种集体意识。但是习琴问题并不和集体意识有任何的关联，迎合了集体意识可能恰恰是错误的技术路线。好比在古代，人们遇到不可解释的问题，都要归结于鬼神一样，集体意识受到历史条件的限制，必然具有其强烈的局限性。同样，由于是大多数人的共识，这些共识往往是平庸的，对于一些挑战性的问题来说，集体意识可能正是需要避免的一个方向。就我个人的习琴与学术体会来看，一个人人都想做的课题似乎不是什么好课题，人人都能想到的路线就不会是重要的技术路线。
原因三、权威的错误判断。
每个学科领域都是一个江湖，在每一个江湖中都有领袖，这些领袖都有带领学科发展的责任和义务，因此这些领袖也经常就一些问题发表自己的高明见解。历史多次证明，权威的结论仅仅在有限的问题上正确，但是对于一些没有经过深思熟路和深入讨论的新问题上，权威往往并不可靠。但是由于我们每个人似乎都想尽快的解决问题，基于对权威的信任，自然就选择权威所指明的方向，在许多情况下，我们可能失去了正确方向，走入了歧途。
原因四、过度理性的选择可能导致错误。
我们在选择技术路线的时候，都希望经过谨慎的论证以避免走错路，这对于大多数比较成熟的演奏家是非常必要的，但是对于众多学习者来说可能不正确。有些学琴过程是可重复的过程，有许多历史经验可以参考，因此可以做到论证和计划，但是对于很多挑战性的课题，论证和计划都是不太现实的，无论是归纳还是演绎都不能给我们带来正确的路线。这时候，人的直觉往往更加重要。所谓的直觉就是，尽管不能进行详细的论证和说明，但是感觉到某个路线是正确的。这对于学琴和学术研究来说，尤其是挑战性的新技法新课题似乎是必然的选择。这时候，我们是否能够成功的走上一条正确路线，完全取决于我们是否拥有超常规的直觉。
原因五、方法论的失误可能导致错误路线。
对于一个全新的课题，往往是非常不规范的，太多的信息量混在一起，我们不容易发现关键点，容易眉毛胡子一把抓，而一把抓的结果就是看不见要点，选择没有针对性，技术路线往往不能奏效。这在刚入门的学生身上更加明显，讨论一个问题的时候，考虑A问题时，把B的情况牵扯进来，而考虑B的问题时，又把其他看似相关但实际并不重要的问题引入，这样形成了问题之间的不恰当关联，关联的结果是技术路线的摇摆，最终在研究过程中，不断地修补漏洞，不断地救火，最终也没有找到合适的解决方案。这种从复杂问题中看到要点的能力实在是非常重要的能力。一些做出重要历史贡献的大演奏家、教育家往往在这方面有独到之处，都知道从简单开始，都知道选择恰当的关键点着手。我们之所以走错路，就是因为我们不能分清楚信息的主次和先后关系。
总的来说，我们总是在走弯路，历史经验也表明走弯路似乎不可避免，但是人的精力是有限的，如果我们能够少走点弯路，我们的价值可能会大很多。我想在学琴及学术过程中，刻意的回避习惯思维，努力跳出集体意识，不要轻信权威的判断，避免过度理性分析，学会好的方法论，总能让我们少走一点弯路。走弯路的原因肯定远远不止上述几种情况，但是即便能够避开上述几种情况，我们的弯路一定会少一些。
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