HISTORY
2024年12月18日下午两点，远景书院书香工坊的成员们齐聚远景楼C6108室，参加本学期的师生共读活动。“师生共读”活动由教授历史课程的鲁明宙老师主持，特邀杨阳副教授作为评议嘉宾，为讨论会注入了更为深厚的学术底蕴。
张宏杰《简读中国史》
讨论议题
discuss
一、你曾读过哪些历史书籍？张宏杰博士的《简读中国史》与它们相比，有何独特之处？
二、《简读中国史》是否加深了你对中国现状的理解，并启发你对未来的展望？请分享你的见解。
三、书中哪一章节最让你印象深刻？你有何心得、疑问或解决方案？
Part 1
把握中国历史的整体规律
待鲁老师以讨论议题开场后，2024级蔡雨彤同学率先发言，她分享了从《明朝那些事儿》等历史读物中汲取的知识，特别是王阳明“龙场悟道”的故事，并指出《简读中国史》以历史事件为镜，探索中国历史的总体规律与脉络。2024级沈伟杰同学则对明代小说家冯梦龙与凌濛初的“三言二拍”兴趣浓厚，他认为《简读中国史》将中国历史置于世界坐标系中，有助于他更全面地认识中国历史。2023级的陈雯婧同学受易中天教授的历史著作启发，而陈秋宇同学则提到中学历史课程割裂了中国与世界历史的学习，《简读中国史》为此提供了一个重新融合的契机。
两位倾听完同学们对《简读中国史》的“初体验”后，杨阳老师鼓励同学们多读历史书籍，并从学术角度阐述了该书与 “师生共读”活动的高度契合性，以列车行进比喻中国历史，强调把握整体规律的重要性。鲁明宙老师则提醒同学们关注作者提出的解决方案，分析其可行性与局限性。
Part 2
遥望过去，前瞻未来
随着讨论深入，现场气氛愈发热烈。同学们围绕中国历史的过去、当下与未来，各抒己见，从个人兴趣出发，为活动增添了丰富色彩。蔡雨彤阐释了中国历史的整体性规律，沈伟杰通过诸葛亮形象探讨史实与文学的联系，并对中日现代化进程进行对比研究。陈雯婧关注文化发展与经济发展的不匹配现象，陈秋宇则强调经济因素在中国历史发展中的作用。此外，同学们还讨论了儒家文化的当代价值等话题。鲁明宙老师通过分析“烽火戏诸侯”事件真伪及宋代“华夷之变”背景，引导同学们积极面对史实与价值的冲突，以开放包容的心态批判性传承古代文明。杨阳老师从国家治理层面出发，探讨制度变迁对中国历史发展的重大影响，并与鲁明宙老师就“制度土壤”等话题展开深入讨论。
Ending
最后，同学们分享了自己最感兴趣的主题，涵盖农民起义、物种引进、分子人类学等多个领域。两位老师在肯定同学们深度阅读的同时，鼓励大家在阅读中培养问题意识，以问题导向推动深度阅读。在一片轻松愉快的氛围中，书香工坊讨论会圆满落幕。会后，沈伟杰同学提议工坊采购芸香草，以突显工坊的“书香”韵味，打造师生共读的优雅环境。
本次阅读活动以“师生共读”同一本书为核心，旨在促进师生间深度阅读能力的提升，通过思想的交流与碰撞，共同汲取知识的裨益。
书香心得
书香工坊将深度阅读与思考统一在一本书中的想法非常好！这样在经过一次深度阅读后，可以鼓励我回顾阅读中标注的疑问，能够在现场与同学们分享，向老师们请教！
—— 2024级广播电视编导 蔡雨彤
这本《简读中国史》不是长篇累牍，而是对于中国历史的整体性规律作出了诠释，并谈到了作者自身对历史发展的理解与最新贡献，使我受益匪浅。
—— 2024级电气专业及自动化 沈伟杰
远 景 学 院
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图 | 鲁明宙
文 | 鲁明宙
艺术与人文教研室供稿
编辑 | 卢鑫如
责任编辑 | 杨中原
终审 | 李梦瑶
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