胸怀初心，所耕之地均有果，行囊有梦，脚踏实地方能致远。为全面回顾学院本年度的教育教学工作，不断促进教师专业发展、提升教育教学质量、推动学校教育事业的持续发展。12月24日，远景学院合川校区在电影室一举行2024年年终述职大会，学院领导出席会议，全体专任教师参会，会议由远景学院教学副院长李梦瑶主持。
01.
以生为本，构建朋辈模式
老师们在述职中以导师活动为引，展示了各导师组活动的特色与成效。老师们根据学生特点和自身学科背景，将教育教学与学生活动紧密结合，以多元形式开展系列丰富的导师活动，为学生提供了展示自我、锻炼能力的平台，激发了其学习兴趣和潜能。在活动中注重观察学生的学习和生活细节，及时发现问题，并针对性地进行引导和帮助。并在平时注重以平等、尊重、关爱的态度与学生进行沟通交流，建立良好的师生关系，为学生的健康成长提供良好的环境和氛围，做学生成长的引路人。
02.
以能为要，赋能教学质量
众位老师讲解了各自如何构建有情境、有参与、有生长力的课堂。各老师以课程为核心，以学生为主体，借助前沿教育理念和方法，进行双师授课，丰富课堂体验，焕发课堂活力，带领学生进行课程实践，将学习从课堂延展到课外，在实践中运用和深化知识。老师们积极参与外出培训与交流分享，拓宽学识视野的同时通过深入学习分析优秀教学案例，反思并优化自身教学策略，不断丰富教学手段，提升教育境界。在课堂教学中，老师们表示会提前进行学情分析，结合通识教育、学生需求和学科特点，进行针对性的改进并在教学实践中进行验证与优化，表示注重将“情境教学法”与“问题引导法”相结合，从而能更直观地理解知识内容，帮助学生提升感知力和创造力，通过问题链撬动学生发生真实的思考，推动学生“自主、合作、探究”式学习，激活师生共同思考交流的意趣，让学习过程更加生动且富有成效。
年度总结
03.
以绩为鉴，收获成长之果
回眸，拔节有声；细数，成长有迹。本年度各位老师坚持在教中研，以研促教，教研融合，积极主持、参与省市级课题研究，不断探索教学规律，提升教学能力，并取得显著成果。围绕各自研究方向，撰写发表多篇高质量论文，涵盖教育教学的多个领域，为教育教学实践提供了宝贵的理论支撑。在多项教学比赛活动中喜获佳绩的同时积极指导学生参加各类学科竞赛，并取得了多项荣誉，通过“以赛促学、以赛促教、以赛促研”的理念，激励学生在竞赛中不断提升自身的实践能力与创新意识。
李梦瑶副院长充分肯定了各位老师工作中的亮点与创新，她指出此次述职大会不仅是对过去一年工作的总结，更是大家相互分享经验、融合特色的良好契机，希望各位老师们能够继续保持对教育事业的热忱，不断提升个人专业素养，积极探索创新教学模式，为远景教育做好服务。
远景学院执行院长皮若兰表示深入理解远景学院办学理念、历史沿革及大通识教育体系，是教师开展教学工作的基础，学生的成长幅度和在学院的收获和变化是我们所有教育的出发点和落脚点。她强调好的教育是做唤醒学生的工作，大学教育的很大程度在于大学精神和“大师”所含有的精神财富和价值所在，老师的成长对于唤醒学生是一个非常重要的环节，她以教师工作课程建设、科教研、竞赛三个核心为例，强调大家要常怀敬畏之心，顶层设计做好个人成长规划，对自身教学要有清晰认识和敏感度，保持对教育和教学的理性研究。最后，皮院长勉励各位老师，希望大家能在远景这片试验田上继续开垦，育好每一粒种子，生向阳之花。
站在新的起点上，远景学院全体教师将继续秉持初心、阔步行进在提灯引梦的路上，共赴教育事业的山海深情，以更加饱满的热情、更加坚定的步伐，致力于在学生的成长和教育事业的发展中留下坚实的足迹。
