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为切实推进通识教育教学的内涵式发展，做好数智化时代背景下“以学生为中心”的通识教学创新，全面提升教育教学质量，探索在“双一流之外的首选大学”目标下通识教育的发展路径，2024年12月19日-22日，三校四区的通识骨干教师齐聚风景秀丽的海南三亚，共同开展了以“迈向未来的通识教育卓越之路”为主题的专题培训活动。此次活动荣幸邀请到西交利物浦大学张晓军教授和黄冈师范学院张薇薇教授作为主讲嘉宾，与各位教师共襄盛举，聚焦教学创新与竞赛赋能，共谋通识教育的未来发展。
12月19日，培训活动正式拉开帷幕。张晓军教授以“面向未来的教学创新”为主题，带来了一场精彩纷呈的讲座。张教授强调，通识教育旨在传授学生一生受用的知识，需对其进行彻底的、颠覆性的认识和改革。他指出，中国学生在互动性、自主性及自创性方面尚存不足，亟需通过通识教育加以提升。
会上，张教授深入探讨了教学创新的重要性，并分享了西交利物浦大学在教学创新方面的成功案例，提出教学创新应以学生为中心，关注学生面向未来的终生成长需求，通过激发学生个性和兴趣，培养其自主学习能力。针对当前通识教育面临的挑战，张教授建议教师应保持教学热情，通过开放性问题、小组合作学习等方式，引导学生从现象中提出问题，并培养其知识搜索与整合能力。
当日下午，研究导向型教学设计小组讨论热烈展开。各小组自选课程进行课程设计，从高阶目标设计、问题发现过程及知识搜索整合三个环节分别进行了深入探讨。张晓军教授对各小组的设计进行了细致点评，并提出了宝贵的改进建议。随后，围炉共话环节温馨而热烈，教师们纷纷就教学创新中的困惑与心得进行交流，张教授耐心解答了教师们提出的问题，如怎样利用智慧教室进行更深层次的教学创新等，现场气氛融洽。
12月20日，户外素质拓展活动在户外草坪举行。教师们被分为四个小组，进行了爱的投喂、接续奋斗、无敌风火轮等趣味横生的团队合作游戏。通过游戏，教师们不仅增强了团队协作能力，还收获了欢声笑语和宝贵的团队精神。游戏结束后，各小组回到会议室进行了心得感悟汇报，强杨副院长作出总结，下午则进行研学活动，进一步巩固了培训成果。
12月21日，张薇薇教授围绕“以赛促教，教学成长迭代路径”的主题，为教师们带来了另一场精彩讲座。她通过国家一流课程优秀案例的设计展示，提出了教学设计的创新性、目标层次性、课堂活动多样化与互动性等建设性观点。张教授还强调了教学内容和表达的语言生动性、逻辑清晰度以及师生互动的有效性。会上，她还就教师们在实际教学中关心的问题进行了解答，并提出了一系列实用的建议，如用案例激发学生兴趣、通过实践反推理论等。
下午，张薇薇教授通过微格课程设计展示的方式，对教师们进行了具有针对性、实践性的评价指导。她指出，互动模式设计需围绕课程目标建立情境，清晰课程目标与任务。围炉共话环节，教师们就通识教育与智慧课程建设等问题与张教授进行了深入交流，张教授强调了通识课融入AI以加强教学效果、促进教育公平的重要性，并解答了教师们提出的问题。
本次专题培训活动在热烈的讨论与交流中圆满落幕。通过此次活动，教师们不仅拓宽了教学视野，还掌握了先进的教学方法和理念。他们纷纷表示，将以此次培训为契机，不断深化教学创新实践，为培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才贡献力量。此次活动不仅为通识教育的未来发展指明了方向，更为教师们搭建了一个交流学习、共同成长的平台，对推动通识教育教学质量的全面提升具有重要意义。
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