类似抄题读题经常看错行，漏掉关键信息导致理解错误，做题会漏掉一些，父母一定会觉得，这类粗心就是没有认真在看，眼睛不知道看别的啥去了。
其实，孩子的“看不准”通常都是追视能力不足导致的。追视能力好的孩子，是可以一直沿着这样的一条直线，一行一行地读，是不会有错行的情况发生的。
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比如：“d写成b”，写字串行、出格、心里想着2，结果写了4等等，这类孩子就属于视觉运动协调能力较弱，容易左右不分，就是咱们常说的“眼睛会了，手不会”。
针对看错行，看错题这类粗心，改善的第一步，就是练眼睛，加强双眼追视、扫视和追踪的能力。
追视，大家肯定不陌生了，孩子出生后家长买个红球或者摇铃，引导孩子眼睛盯着玩具移动，这就是在训练追视。只是后来，我们默认孩子都会了，没有继续加强。
其实学龄前每一次亲子阅读和玩游戏，都是很好的刺激孩子视觉、锻炼观察力的机会。
读绘本时用手指着绘本上的图案，学会从左到右，从上到下，从整体到局部细细观察，上面画了什么，有什么关系，养成了这样的习惯，到了上学后，自然知道，题目是要一行行看的，熟能生巧，眼睛也是如此。
这就是提供孩子一个“补偿策略”，虽然早期眼睛练得不够好，但我有应对目前问题的锦囊妙计，这才是真正在帮助孩子。
日常推荐玩舒尔特方块游戏，虽然是用来训练注意力的方法，但也有助于审题。
不要觉得这些小儿科了，学龄后孩子照样可以玩起来，一方面作为学习调剂，一方面也能改善粗心，何乐而不为？
另外如果你们家有运动习惯的，引入一个球类运动也是非常好的，网球、羽毛球、乒乓球对于追视都格外有帮助。
眼睛会了手不会，
多练就好了
那接下来还有一类“粗心”，就是写错字，写反字的情况，这是因为手和大脑都太生疏了，关键就是把它们之间的通道打开。
可以做这么两件事：
训练孩子在动的过程中，用眼睛筛选信息；
让孩子用眼睛接收信息后，用肢体正确表达出来。
比如幼小衔接和小学低年级，咱们都要带着练跳绳的，那么可以在孩子跳绳的过程中，每次伸出不同的手指，看孩子能否快速看到并且说出来。
还可以改变手指的位置，一会放头顶，一会放身旁，继续强化视觉能力。
这里不得不提很多我们失传的游戏，比如跳房子、丢沙包、都是这类强化游戏。
（之前写过的系列游戏回顾：1-6岁“爆款户外游戏攻略”，防近视、促长个儿，遛娃更有趣，可以参考哦。）
对于学龄后的孩子，除了日常锻炼，咱们也需要提供一些“补偿策略”。
使用手指来帮忙，比如总是粗心b和d的，引导孩子用左右手做出OK手势，左手就是b，右手就是d，日常多用肢体帮助孩子强化这些记忆。
强化“检查”习惯，誊写时手-口-眼并用，誊写完了要对一遍，每次对完在题目前面打个小勾，这样检查的时候看到没有小勾，就要提醒自己再次检查誊写是否正确。
做题粗心，就是会做但常常错了，我家应对的学习策略就是：读完题目有了解题思路后，心里就数一下需要几个步骤完成，在草稿纸上就先把步骤数字1、2、3、4写上，“强迫”自己接下来按照步骤进行。
审题粗心，包括孩子不会做，尤其是低幼的孩子，就是阅读理解水平不行。
大家辅导作业的时候发现这个问题，与其和他说，你仔细一点，不如带着孩子大声读出题目。
正在团
大J叨叨叨
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