专家引领明方向
聚力赋能促成长
“对话育人”前瞻性重大项目暨对话课堂教学评价研讨活动
北风潜入悄无声，未品秋浓要立冬。11月13日，为加速提升学校办学效应，挖掘学校办学内涵，提炼学校办学成果，特邀请华东师范大学课程教学研究所杨澄宇博士团队对学校已有的“对话育人”的前瞻性研究项目进行分析， 同时对学校参与研究的教师进行专家讲座，就如何进行课堂对话育人做深入指导。
课堂展示，赋能增效
课堂是教育教学的主阵地，是国家课程高质量实施的落脚点。为了更好的实现课堂对话育人的探索实践，苏州大学第二实验学校小学三位优秀老师进行课堂展示。
专家评课 精准指导
深研以善教，笃行以致远。专家组对三位老师的课堂进行点评，并予以了具体详细的指导。
华东师范大学专家团莅临我校，专家团成员通过对课堂的分析，为我校能够更好地关怀学生，开展更有情感、更有温度的课堂活动，更好的对话学生、育人育才，提供了新的思考角度和努力方向。
撰稿：焦玉玲
排版：焦玉玲
一审一校：焦玉玲
二审二校：仲 伟
二审二校：王 斐
