智启语文温情
数绘空间奇旅
9月18日与9月19日下午，实验初中未来教育家论坛举办了高效课堂展示活动。本次活动以“激发潜能，启迪智慧”为主题，通过两节精心设计的课程，不仅展现了实验初中课堂教学模式，更让学生在轻松愉快的氛围中收获了知识，深化了情感体验。
第一节
《散步》
语文课堂的温情之旅
本节《散步》贴近学生生活，初一学生理解起来切近、平易。王诗华老师在课堂上从语言、爱及生命三个方面深入分析课文，学习环境描写、“以小见大”等写作手法并加以练习；结合中华优秀传统文化，引导学生体会责任与中华传统美德:尊老爱幼。学生在学习知识的同时思考与家人的相处方式，感受和理解课文所表现的亲情，唤醒和丰富自己的亲情体验。
课堂上，教师不仅引导学生细致品味文中的环境描写，学习“以小见大”的写作手法，还通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生在实践中掌握写作技巧，提升语言表达能力。课后，学生们纷纷表示，这节课让他们更加珍惜与家人共度的时光，学会了用更加细腻的情感去感受生活中的每一个瞬间。
第二节
《确定位置》
数学课堂的智慧探索
数学高睿老师的《确定位置》一课，则为学生们开启了一场思维的盛宴。本节课从生活中的位置切入，激发学生兴趣，进而通过复习引入—如何在平面内确定位置。本节课用四个问题探究活动，研究了在平面内确定位置的方法：行列定位法、极坐标定位法、经纬定位法和区域定位法，并及时进行了反馈练习，检验学生的掌握成果。
在课堂教学过程中，高老师注重培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力，鼓励学生主动思考、合作探究。通过大量的实例分析和反馈练习，学生们不仅掌握了这些定位方法，还学会了如何灵活运用它们解决实际问题。课堂尾声的达标检测环节，更是让每位学生都有机会展示自己的学习成果，体验到了成功的喜悦。
此次论坛高效课堂展示活动，不仅展示了实验初中教师团队的专业素养和教学创新能力，更为全校师生提供了一个交流学习、共同成长的平台。两节精彩纷呈的课程，不仅让学生们收获了宝贵的知识与技能，更激发了他们对学习的热情与兴趣，为今后的学习生涯奠定了坚实的基础。
撰稿：马春妍
编辑：栾茜
初审：孙娜
复审：齐恺慧
终审：马春妍
