陆游曾说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在校园的一隅，有这样一方小小的天地，它不仅是孩子们休憩的港湾，更是自力自重的地方——它就是育英小学寝室。
——题记
● 沐冬日暖阳
冬日暖阳，好日常在。为了丰富同学们的校园文化生活，提升大家的自理能力和团队合作精神，同时增强对寝室生活的热爱和责任感，温州育英实验学校小学分校迎来了一年一度的校园生活学习环境双提升文化节。本次活动根据各年级段学生的特点，设计不同的活动内容，确保每位同学都能在活动中找到乐趣，收获成长，共同打造一个更加整洁、舒适的寝室环境。
比赛现场参赛选手个个精神饱满，热情高涨，他们既紧张又兴奋，积极展示了自己的生活技能。快来一睹他们的风采吧！
PART.01
一、二年级段的活动是有"被"而来，一"叠"高下。比赛开始了，随着裁判老师一声令下，参赛选手们立刻展示出自己叠被子的高超技能，铺平、压实、翻折、抠角、捏线，动作行云流水，随后一个个整洁、宛如豆腐块的被子就呈现在同学们眼前。这里的每一条折痕都凝聚着他们的努力，每一个角度都彰显着他们的认真。评委们根据被子的角、边、线、面的整齐情况 ，对同学们的“作品”进行现场打分。
PART.02
三、四年级段的活动是童心“鞋”力，乐探鞋趣。比赛现场，同学们热情高涨，纷纷展示自己系鞋带的技巧。瞧，孩子们系得多认真，一双双小手多灵活！有的手法娴熟，一气呵成；有的则稍显生疏，但在室友的鼓励下，也逐渐掌握了方法。一穿一绕，一系一拉，细长的带子在同学们灵活的手指间来回飞舞，一个个漂亮的“蝴蝶花”在他们手下诞生。活动不仅锻炼了同学们的动手能力，还让大家在轻松愉快的氛围中学会了互助与分享。
PART.03
五年级段的活动是“宿”说美好，“舍”彩缤纷。这是一场寝室门牌设计活动。同学们积极参与，发挥创意，利用彩笔、贴纸等材料，设计出各具特色的门牌。有的门牌上画有可爱的卡通形象，有的则写有温馨的寄语，还有的门牌巧妙地融入了宿舍成员的名字。此次活动不仅锻炼了同学们的动手能力和创造力，还增强了宿舍成员间的凝聚力和归属感。同学们纷纷表示，通过这次活动，更加热爱自己的宿舍，也更加珍惜与室友之间的友谊。
PART.04
六年级段的活动是“宿”语绵绵，“寓”见美好。本次的征文活动，开启了寝室故事宝盒的钥匙。孩子们用文字描绘那些熬夜刷题时的相互鼓励，分享生日派对上的惊喜瞬间，讲述因生活习惯差异从摩擦到理解的成长历程。每一个字符，都定格了他们寝室生活的美好片段，编织成独一无二的青春织锦。这些故事将穿越岁月，成为未来回忆里最温暖的篇章，见证室友间如家人般的羁绊。
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