2024年11月6日，温州育英实验学校科学组迎来了一年一度——“育英之秋”课堂展示活动。本次活动主题为“跨学科融合科学+自主课堂”，并邀请了瓯海区小学科学教研员谢晓静老师和瓯海区第十集团兄弟学校的老师，小学分校赵强校长、官正华副校长等校领导出席、指导。活动由科学教研组长林晓华老师主持。
深耕工具与技术 启迪科学思维
课例展示一
胡久新老师和任慈维老师分别展示了两节基于学校“百草园”项目的特色科学课。
胡久新老师以“工具与技术”为主题，通过种植筐修复的实践活动，引导学生深入探究工具的适用性及其与技术的紧密关联。学生们在设计中提出修复方案，对比工具使用效果，从而深刻理解了在不同环节中选择合适工具的重要性。课程的尾声，胡老师通过工具发展史的讲述，强调了技术与工具的持续进步。
课例展示二
任慈维老师则围绕斜面原理及其应用展开教学。通过模拟水塔引水和人工搬运水的实验，学生们探讨了斜面在省力方面的作用。课程中，学生们通过数据分析，比较不同坡度斜面的提升力，从而领悟了斜面坡度与省力效果之间的内在联系。
专家引领共赋能，深度卷入助提升
连续举办12年的“育英之秋”已成为我校教师专业成长的重要环节。
研讨活动伊始，赵校长为活动致词，强调了通过集中的课堂教学研讨为教师专业发展搭建平台的重要性。在课后的研讨环节，参与听课的老师们积极反馈，对两节课的设计和实施给予了高度评价，并提出了宝贵的建议。谢晓静老师对两节课进行了精彩点评，对教师们的教学设计和学生们的优异表现给予了高度肯定，并提出了进一步优化的建议。她强调科学思维对学生未来成长的重要性，并鼓励教师们持续探索创新教学方法。
此外，活动还探讨了如何将静态知识转化为动态能力，以及如何培养学生的搜集信息、获取新知识、分析解决问题和交流合作的能力。研讨中，老师们分享了各自的教学经验以及在新课标背景下的思维课堂实践。
最后，本次活动在热烈的讨论和深入的交流中圆满结束。参与教师均表示，通过此次活动他们对科学教学有了更深入的理解和认识，期待将所学应用于未来的教学实践中。
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