凝聚共识,提升质量——生物教研组第五次集体备课

文摘   2025-01-03 11:11   安徽  

为提升教师对高中生物校本课程的认识与把握,进一步提高教学质量,近日生物组开展以《关于高中生物校本课程的理解》为题的集体备课。

教师们首先分享了自己对校本课程的认识与看法。大家一致认为,高中生物校本课程是在教育部颁发的《普通高中课程方案》基础上,由学校根据实际情况自主开发、实施和评价的课程,具有以学校为本位、以学生为中心、以生物科学为基础等特点。它强调学科知识、技能、情感、态度和价值观的整合,注重实践性、探究性和创新性,对学生的全面发展具有重要意义。

在分享各自理解的基础上,教师们针对如何更好地实施校本课程进行了深入研讨。大家提出,要明确课程目标,根据学生的实际情况和发展需求,确定具体的教学目标;同时,要注重教学方法的创新,通过情境教学、实验教学等方式,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力和创新能力。此外,教师们还就如何评估校本课程的教学效果等问题进行了交流。

通过此次集体备课活动,教师们对高中生物校本课程有了更深入的理解和认识,也为今后的教学工作指明了方向。


供稿|陈秋红

一审|程   诚

二审|汪   颖

三审|李永生

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