为深入贯彻落实新课程理念，促进学生地理核心素养的培养，不断提升教师课堂教学能力，12月12日下午，六安一中东校区地理教研组开展了主题为“地理有效课堂方法探讨”的集体教研活动。地理组全体教师参加了此次活动，活动由教研组长王杰老师主持。
活动伊始，主备人余福涛老师基于高一上学期地理学科学情，交流探讨了地理有效课堂的若干教学方法。余老师先深入分析了目前高一地理课的学情情况及其原因，提出为了落实新课程目标，应教给学生对生活有用和对终身发展有用的地理知识。随后，他结合自身教学实践，指出教师要在课堂准备、课中教学、课后练习三个环节中，创新教学思路，优化教学方法，以达到更好的课堂教学效果。紧接着余老师以《大气的受热过程》为例，说明了在教学中如何将学生活动、生活实例、时事材料结合起来，让教师教学更生动，让学生兴趣更浓厚，让课堂学习更有效。
余老师的主题汇报引起了同组教师们的反响，大家纷纷结合自身教学实际，交流探讨教学过程中的做法，为进一步提高课堂教学的有效性献计献策，气氛热烈活跃。教研组长王杰老师最后总结到，新课程倡导要以学生为本，教师要深入研究学情，提升使用新教材的能力，注重培养学生学以致用、解决真实情境问题的能力，让学生在解决问题的过程中更好地培养其地理学科核心素养。
教研犹如这寒冬里的暖阳一样，虽历经风霜但却充满光辉。相信通过本次教研活动能不断增强团队的协作能力，激发教师们的教学创新、进一步提高课堂效率，为学生的全面发展和长远发展助力赋能。
供稿|余福涛
一审|王 杰
二审|汪 颖
三审|李永生
