2024县域学前教育高质量发展研讨会暨第三届“健康校园·活力儿童”全国名园长论坛在陕西师范大学隆重开幕!

百科   2024-07-26 23:08   陕西  



七月未央,梦回长安!

7月26日下午,县域学前教育高质量发展研讨会暨第三届“健康校园·活力儿童”全国名园长论坛陕西师范大学隆重开幕。本届论坛由陕西师范大学教师教育处指导,陕西师范大学体育学院、陕西师范大学教育学部、陕西师范大学教师干部培训学院联合主办,陕西师范大学儿童科学运动与健康实验室、浙江贝玛博士后工作站承办。

▲来自全国各地的幼教专家学者、园长老师们齐聚陕西师范大学积学堂,共襄幼教盛举


出席今天论坛的嘉宾有陕西师范大学党委常委、副校长陈新兵,华东师范大学终身教授朱家雄,陕西师范大学教师教育处处长许广玺,陕西师范大学教师干部培训学院院长、党支部副书记 董喜林,陕西师范大学体育学院党委书记胡波,陕西师范大学体育学院院长万炳军,西安文理学院教务处处长、学前教育学院院长蔡军,陕西师范大学教育学部副部长王庭照,陕西师范大学教育学部副部长张斌,浙江师范大学儿童发展与教育学院副教授吕耀坚,陕西师范大学体育学院副院长张婧,陕西师范大学体育学院教授宁科,湖北师范大学副教授刘研慧,鲁东大学教师教育学院讲师王素霞博士,西安文理学院学前教育学院讲师杨琼博士,浙江贝玛博士后工作站博士后导师、万能工匠创始人胡碧升。陕西师范大学体育学院副院长张婧教授担任开幕主持。来自全国各地的园长老师们参与了本次活动。

▲陕西师范大学体育学院副院长张婧教授担任开幕式主持







开幕仪式


▲ 陕西师范大学党委常委、副校长陈新兵致开幕辞

陕西师范大学党委常委、副校长陈新兵开幕致辞。陈校长首先向各位与会嘉宾表示热烈的欢迎。他表示建设“健康校园”,培养“活力儿童”,推进学前教育普及普惠高质量发展,是建设中国特色社会主义教育强国的应有之义。来,学校将继续积极搭建研讨交流平台,一如既往支持“健康校园·活力儿童”全国名园长论坛,聚焦学前教育领域,助推多维度交流。也期待通过举办本期论坛,与各位同仁一道,共谋教育未来、共铸教育品质、共建教育共同体,共同携手推进学前教育高质量发展,为教育强国建设贡献智慧和力量。

▲ 陕西师范大学教育学部副部长王庭照致辞

陕西师范大学教育学部副部长王庭照教授致辞。王教授表示学校不断探索创新路径,以新时代教育家精神引领教师教育高质量发展。相信本次论坛将为当前学前教育高质量发展提供宝贵的思路指引和重要参考,助力打造健康校园,培养完整鲜活的儿童,助推学前教育内涵发展。

▲ 云南省机关事务管理局圆通幼儿园党总支部书记、园长兰元青致辞

云南省机关事务管理局圆通幼儿园党总支部书记、园长兰元青致辞。兰园长表示待此次研讨会上高校专家学者精彩的学术讲座,各省名园长一线教育教学的经验分享。也期待陕西师范大学与浙江贝玛博士后工作站能够持续为大家搭建一个长期的、可持续的交流与学习平台,鼓励和支持大家在专业引领基础上,主动思考、积极参与、深度交流、不断反思、科学发展,共同建构区域学习共同体及教研共同体,为探索我国县域学前教育发展的地方模式与实施路径贡献绵薄力量。

专家主旨讲座


朱家雄

华东师范大学终身教授(博士生导师),中国教育学会常务理事、学术委员会委员,中国教育学会学前教育专题研究中心主任、首席专家,环太平洋地区学前教育学会(PECERA)中国委员会负责人


《幼儿园课程建设》



主要内容

为国际教育机构、组织和企业提供展示交流的平台,促进国际间的教育合作与交流。从“茶魂”“茶术”“茶道”讲起,以魂、道、术来讲深入浅出,循循善诱地为园长老师们梳理幼儿教育的基本问题和逻辑,目的是魂,课程是道,幼儿园课程就是既要顺应儿童自然发展,又要将儿童发展纳入社会需要得轨道。术就是具体怎么做,例如游戏、教学、环境、家园共育,可以通过预设、生成、探索、嵌入等等。




万炳军

陕西师范大学体育学院院长,教授,博士生导师,中国体育科学学会理事,中国体育科学学会学校体育委员会委员,全国体育专业学位研究生教育指导委员,国家体育总局“十四五”时期体育决策咨询专家,陕西省儿童青少年体育研究中心主任


《筑健康之基,始于幼儿阶段



主要内容

从人口数据和未来趋势说开去,前沿性探讨人工智能介入教育带来的方式变革,引导健康发展的代际循环反思, 为“健康中国”建设背景下力行共建,推行共享体育健康的现实路径带来启发性建议。




蔡军

西安文理学院教务处处长,学前教育学院院长,陕西省高等学校教学名师,陕西省师德先进个人入选校友会2023中国大学教育学高贡献学者。陕西省高等学校教学指导委员会学前工作委员会副主任委员,陕西省基础教育教学指导委员会,学前教育保教指导专委会委员


幼儿园课程建设的内在逻辑与实践路径



主要内容

分享在高质量发展背景下关于幼儿园课程建设的辩证性思考和探究式成果。总结性提出高质量的课程建设过程,是一个理论建构与实践探索相结合的过程,是回应历史与关照现实相结合的过程,是儿童-环境-教师三重对话的动态过程。


与会老师学习掠影



明日精彩继续

在满怀热情与期待的氛围中,县域学前教育高质量发展研讨会暨第三届“健康校园·活力儿童”全国名园长论坛正式启动。未来三天,全国知名幼教专家和园长将继续以本次论坛为平台,为县域学前教育高质量发展出谋划策,并作实践探索分享。

明天,这场汇聚了全国知名幼教专家和园长的盛会,将继续在智慧的碰撞与热情的交融中,绽放更为夺目的光彩,启迪着未来的学前教育高质量发展之旅,引领着我们为儿童创造更美好的未来!


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