8月31日
听到个段子，说是某个区政府工作人员两三个人吧，加班误了食堂的饭，便一起出去吃了羊汤或者板儿面或者别的什么东西，由其中的一位付款，被纪委查到给了个处分。为什么人数、吃的东西都不确定呢？因为这个故事衍生出不同的版本。不过一直没看到正式的通报，干脆就当个笑话吧！同样的传闻是一家三口不能同时出去饭店吃饭，最多两个人。不过，即使是传闻，有多少人会选择无视而故意违背来招惹麻烦呢？所以只要没有官方正式的澄清，各个饭店门可罗雀的场面在他们倒闭之前还得维持一段时间。令人担心的是，面临倒闭可不仅是食客稀疏的饭店，每天上下班沿着华岩路一路看过来，窗户上贴着出租的店铺又多了不少，总不会是都扩大经营，小门脸不够用了吧！什么时候能再热闹起来呢？
9月1日
昨天晚上夜班，正好翻看学科带头人培养对象的推荐名单，各单位报送过来的人选多数我都认识，但是细看条件，还是有好几位不符合。条件主要分两类，粗略的说可以是教学和研究兼顾，本以为并不高，而从报的情况来看不算好，五年内能达到要求多数都是没有评高职的老师或者有打算评正高级的老师，评上高职而没想评正高的多不够条件。我的观察也许不说明太多问题，但是随着高级职称的解决而失去进一步专业发展的积极性，似乎并不少见。这两年我们总说躺平，也说佛系，如果是对功利保持冷静的态度也不错，可如果是对事业发展的追求太过于顺其自然，还是让人有点唏嘘。
9月3日
今天到丰润进行初中教学质量抽查，走访了小张各庄镇中学和王官营镇中学。前者还是今年市教育局开展薄弱校帮扶工作中市教研室的重点联系学校。和我同行的是志江，丰润区教育局那边陪同前往的是初中教研室宋海军、英语教研员杨志刚、历史教研员张建民三位。
帮扶与抽查，目的都在于发现与改进。两个学校都是新换的校长，长的不过一年，短的未及一月，交流中感受到浓烈的教育情怀，服务乡梓教育的责任感。
其实每个乡镇中学都有些客观的难处，这是该正视的发展基础，不能夸大主观努力的作用，也不能坐视不理。在未来的一到三年之中，各方面共同携手努力，争取有所改观。实际上两年多以来，初中教学质量还是有了些进步的，正是学校和老师们艰苦的努力所带来的。
9月4日
下午集体备课，研究新入职教师学科核心技能研修活动中的示范展示课。我特意选定了二十六中的赵明辉老师执教这节示范课。有两个考虑，一是赵老师年轻，入职时间短，和参加活动的其他老师正好处于相同的职业阶段，二是在一次听课调研中，感觉到年轻的赵老师能够有些自己的思考，课堂驾驭虽然还稚嫩，却看得出理解的深度。这样，他的课可能更容易被同龄的老师们理解和接受，即使有些问题，作为共性问题的可能性也大一些。
9月5日
今天仍然是教学质量抽查，走访的两所学校分别是遵化市的娘娘庄镇中学和东旧寨镇中学。工作的内容一样，所发现的问题也相差不大，就连两位校长也都是新到学校开展工作，与丰润略有不同的是，这两位校长都要更年轻些，一位85年的，一位81年的。年轻也显示出潜力和魄力。我们也看到学校在他们的努力下正在发生的变化。
9月6日
今年第一份教师节礼物来自遥远的地方，我很感动，也很感谢。我痴迷于自己的教师身份，以此被记得令我保持着迷人的幸福。
我直接教的学生不多，满打满算也才只有一届初中、四届高中，还有就是在滦师的实习中了。愿意记住我的也不多，有那么几位至今保持联系，是他们和他们的同学们帮助我更好的理解教师这个职业，我总说是他们成全了我而不是我成全他们，这不是谦虚。我最能体会“学学半”的意义，我的这个公众号的名字（“学半随札”）也是从这里得到启发。教学相长强调了互相的促进，于我和我的诸生而言，我所得却更多。
教师节快到了，这份礼物提醒了我，感谢我的学生们，是你们让我知道教师的快乐！
