课例研讨
春华秋实硕果香，潜心教研花自繁。为更好地落实新课标，提升教师对一年级新教材的深度解读能力，加强区域内一年级小学数学课堂深度研究，促进教师队伍共研共长，9月27日，西夏区主题为“研读新教材、践行新理念、赋能新课堂”的一年级数学课例研讨活动在西夏区实验小学举行。
课例展示
课例展示环节中，西夏区实验小学田蕊老师执教《6~9的认识》，她以“参观海洋馆”主题情境创设教学活动，引导学生用不同方式数不同种类海洋生物的数量，在实践活动中理解数的意义，感悟“数”产生于“数”。
西夏区实验小学李娜老师执教的是《比大小》。李老师从热爱海洋的环保教育切入，以问题“哪个鱼缸里的小鱼数量多”引发学生思考，通过一一对应摆放小圆片和恰当的问题引领，让一年级同学借助直观模型与数学符号比较数的大小，形成初步的数感。
西夏区第十二小学张秀梅老师执教《6、7的分与合》，张老师坚持趣味性与逻辑性并重的设计理念，以游戏展开教学，通过给小花分组的同桌合作探究活动发现6、7的分与合及其规律，运用“火车火车几点开”、“彩虹门”等数字组合游戏加深对6、7的分与合的记忆，引导学生体会“有序”，建立“成对”关系。
西夏区第五小学马梅老师执教的是《8、9的分与合》，马老师以问题“尺子上有哪些数学知识”帮助学生建立新旧知识之间的联系，通过把海洋动物分成2组的操作活动引导学生运用“有序”的思考方式探索和记忆8、9的分与合。
在研讨交流环节，参会教师聚焦新课标探讨课堂落实情况。大家各抒己见，从不同角度分析并发表见解，不断碰撞出思维的火花。西夏区实验小学一年级教研组长付亚丽老师结合所在教研组日常集体备课、教研活动的开展情况、四位老师的课例，以主题“研读新教材，践行新理念，赋能新课堂”展开交流，她从“三会”的核心素养出发，分享了如何进行真实有效的教研、如何将核心素养落实在课堂教学中、怎样完成单元整体教学规划及“教学评”一体化课时设计等内容。
最后，西夏区实验小学周彩红校长从横向和纵向两个维度对四节课进行了详细的总评，强调在“大单元视角”下进行“教学评”一体化设计的重要性，鼓励老师们继续深入学习新课标、新教材，不断提升自身专业素养和教学能力。
撰稿：蒋 蕾 王 晔
审核：孙定芬
编辑：张海燕
终审：叶 兰
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