丹桂飘香秋意浓，金风送爽硕果丰。为进一步加强学生科学探究，聚焦学生素养的形成，2024年10月24日上午，江宁区小学科学青年教师研修班的学员们齐聚南京市齐武路小学报告厅，围绕“教学目标和教学设计”，进行了一场学科氛围浓厚的研讨活动。江宁区小学科学教研员刘德云老师、小学科学青年教师研修班指导教师应从祥老师、张骏老师、黄小军老师，南京市齐武路小学陶礼宾书记、朱海林副校长全程参与此次活动。
第一节课是南京市齐武路小学马程希老师所执教的五年级上册内容《像工程师那样》。马老师用飞船返回舱安全着陆导入课题，通过工程任务：制作一个降落伞保护鸡蛋从三楼安全落地，来带领学生体验完整的工程探究过程。确立任务后孩子们急切地想要开始进行降落伞的制作，在老师的提醒下发现原来自己并不了解降落伞，于是开始对降落伞进行前期的研究和了解。在了解了降落伞的结构之后，马老师引导学生把自己对于降落伞的想法通过设计图表现出来，再根据自己的设计图进行降落伞的模型制作。制作完毕后各小组进行比赛试降，学生发现不同的降落伞下降的快慢并不相同，由此进入对降落伞二次研究的过程：探究降落伞下降快慢的影响因素，了解了各个因素对于降落伞先下降速度的影响，孩子们以此为依据对自己的设计图进行了改进。至此孩子们体验了工程设计的大部分过程。
第二节课，南京东南实验学校的凡霞老师执教了《电动机与现代工业》。凡老师以通电后能转动的风扇叶作为导入，引出电动机，在此基础上观察电动机的组成结构、提炼电动机的关键结构，并思考各个结构的功能。接着，凡老师鼓励学生根据电动机的关键结构思考制作简易电动机模型所需要的材料，并借助阅读说明书合作制作简易电动机模型。最后，凡老师拓展了电动机在生活和工业中的应用，在对比了人类生产发展的历史进程中几种常见的驱动方式后，学生能够发现电动机的优点，知道电动机的发明标志着人类进入了第二次工业革命，意识到科技的发展一直在改变着人们的生活。
第三节课是由南京市齐武路小学章小蝶老师执教的《导体和绝缘体》。章老师以故障星星灯为导入，让学生想办法点亮星星灯，从而引出本次课题。接着，在章老师的鼓励下，学生尝试合作设计一个类似于星星灯的检测器，并用自己设计的检测器来检测生活中常见物品的导电性，最终发现物体导电性的本质是与其材质有关。随后，章老师又带领学生检验了不同水（自来水和纯净水）的导电性能，在将绝缘体的纯净水变为导体的过程中，学生明白了导体和绝缘体之间没有绝对的界限，深化了概念的构建。最后，学生利用验电球证明了人体也是导体，为后续安全用电知识的学习，打下了基础。
第四节课是由科学园小学马志浩老师执教的《弹力》。马老师以使用健身器材导入，通过观察和体验健身器材在使用的变化和感受，引导学生明晰弹性和弹力的概念，并在生活中找寻物体可以产生弹力的物品。紧接着通过刚刚使用过的弹簧拉力器，使学生自发的产生疑问：弹簧的拉伸长度和什么因素有关？马老师通过三个问题鼓励学生通过设计实验寻找证据来证明自己的猜想。在学生通过实验得到足够的数据后进行分析，对于数据存在问题的小组鼓励先自纠，思考数据误差的原因。最后全班得出统一的结论，拉力越大，弹簧拉伸长度越长；每增加相同的力，弹簧的拉伸长度相同。
活动尾声，区小学科学教研员刘德云老师对四位老师的展示课进行了精彩点评与总结。他指出教学目标是教学活动的出发点和归宿，它规定了教学活动应达到的预期结果，因而科学教学应当紧密围绕教学目标进行，而不是盲目寻找方法。同时，刘老师也对四位老师的课程给予了肯定，认为四节课程都是依据教学目标展开，学生科学素养的提升达到了预期效果。最后，刘老师强调，科学老师应深入钻研教材，理解教材背后的编写意图，明确教学内容与教学目标的关系，以确保教学的有效性和针对性。
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撰稿：章小蝶
图片：蒋荣荣 吴梦瑶
编辑：杨 芬
校对：朱海林
审核：陶礼宾
