少成若天性，习惯成自然。一年级是基础教育的起始阶段，更是培养良好习惯的关键时期。近日，学校全体行政、教研组长及部分学科骨干教师组成视导组对一年级开展教学专项视导。此次视导工作旨在进一步了解一年级学生学习、常规方面的现状，发现教师在教学管理中的“亮点”，找出“薄弱点”，确立今后新的“发展点”，进一步促使新教材、新课标落地。
听课，把脉课堂促提升
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研讨，深度碰撞知得失
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反馈，精准指导促成长
行之力则知愈进，知之深则行愈达。学校以教学视导为契机，鼓励教师持续深耕课堂、细研教学，改变传统教育观念，更新课堂教学模式，用积极的心态迎接各项挑战，为学校教育教学高质量发展而不断努力。
文稿：陈玲 蒋红奕
图片：孔祥薇
编辑：史宜册
校对：朱海林
审核：陶礼宾
