强国育才有梦
宁大携手致远
——2024学年海韵课堂节
秋风为序越山海，启棹奋楫沐光行。秋意渐浓的十一月，宁波大学附属宁波市实验学校第六届“海韵”课堂节如期而至。为进一步落实新课标理念，准确把握新课标的实质和主要变化，切实把新课标的教学理念和基本要求落实到课堂教学之中。2024年11月宁波市实验学校“乘”成为宁波大学附属学校这一历史契机，率先探索开创全学科“大学生小学生同上一堂专业课”主题课堂节。四所教共体的一线教师、宁大学生与孩子们会碰撞出怎样的火花呢？听小编细细道来。
数学专场
在数学专场中，我校的陈梦娇老师和宁波大学的刘闻远老师共同带来了跨学科的《赛制的秘密》。本节课围绕奥运赛制，采用“问题情境—建立模型—应用拓展”的模式，直观图示与讨论结合的方法，为学生提供探索、交流的平台。学生在陈老师幽默风趣语言的引导下积极思考、勇跃发言，成为了小小探索家，用自己的智慧解锁了单循环赛、淘汰赛等奥运会各项赛制的奥秘。
蔡金娜老师主持活动
陈梦娇老师分享磨课过程
区名师李胜捷老师展示教学思路
宁大周建华副教授充分肯定了本次课堂节小学数学的跨学科展示。他用“融”、“放”、“整”三个字精确概括了此次活动。周教授认为，跨学科教学须坚守学科立场，跨学科于无形，要融入学生观察和思考的大视野、多维度和深层次，体现“融”。同时，我们要重视任务驱动下的学生主体，把课堂还给学生，体现“放”。周教授还强调，我们应用一条鲜明的主线贯穿课的始终，体现数学思想和认知基础，体现“整”。最后，周教授鼓励老师们在跨学科的实践中做更多的尝试和更深的探索。
语文专场
在语文专场中，我校的钱璐瑶老师为大家带来一堂口语交际课《 劝说》。在这堂课中，钱老师借助学校招募文明劝导员的情境，引领学生走入“劝告”这一话题。通过分组活动、角色扮演，逐一归纳出劝告时需要注意的要求和方法。
在模拟演练环节，宁波大学的虞鉴伊、旦增曲吉、阙南南和虞楚钰老师也参与进课堂，走入学生间，帮助他们梳理理由、提出建议。学生们在互动中不仅学会了要站在对方的角度提出劝告，还掌握了运用温和语气和恰当词汇的重要性，从而增强了他们的口语交际能力。
陈嘉艺老师主持活动
区骨干张雨樱老师阐述构课思路
教研组长俞露老师分享磨课过程
宁大池夏冰博士点评：池博士从“生活”“生成”“生长”这三个角度为本堂课作出精彩点评。“三生”课堂以生活为背景，立足学生本位，主动生成，自主生长三者互相融合、有机统一。其中，生活是载体，生成是手段，生长是目的。本堂课立足校园生活情境，激发学生的交际兴趣，在自主探究的过程中，充分利用教材信息，引导学生进行审辨，为后续的合理、得体的表达提供支架。从同桌合作到分小组模拟情境，学生从共练共学到互学互评的过程中，展开充分的交流，集思广益之下，促进学生口语交际技能的掌握与提升。是一堂生动、有生命力的口语交际课堂。
音乐专场
在音乐专场活动中，区名师陈婷老师带着她的四个宁大徒弟以其独特的教学风格，为学生们带来了一堂别开生面的唱游课——《打花巴掌》。这节课充分展现了陈老师对音乐教育的热情和对学生兴趣的精准把握。
陈老师设置了“游戏导入激发兴趣”、“声势律动感知歌曲节奏特点”、“聆听音乐引导感知与发现”，以及“创意实践深化核心知识”等环节，让学生们在愉快的氛围中领略了北京童谣的魅力，达到了寓教于乐的效果。不仅提高了学生们的音乐素养，还对传承和弘扬我国优秀传统文化起到了积极的推动作用。
胡雪老师主持活动
课后组内余丹莹老师、鲍珠兰君老师、罗伟老师、谢静老师以及实习生代表分享了自己听课后的感想和体会。
宁大俞笛副教授评课：陈老师执教的《打花巴掌》是一堂充满创意与活力的唱游课。老师让学生通过对音乐的聆听感知、律动体验、歌唱表现、合作创编和实践探究等方式引领着大家一同走进欢乐的音乐课堂。课堂氛围活跃，语言生动有亲和力，从开始的导入到新歌教授，从合作创编到探究学习，环节设计层次清晰，重点难点突出。通过多样化的游戏设计，使学生在轻松愉快的氛围中学习。老师关注每个学生在课堂中的体验和参与，充分体现了以生为本的教育理念。听课老师们也乐在其中，感受着音乐课堂的魅力。
英语专场
在英语专场中，我校的刘梦婷老师和来自宁波大学的徐馨怡、严琬贻老师带来了一节以English party为主题的对话课，以复习常用的动词或动词词组导入，通过日常学生了解的派对，自然引出本课主题English party。充分利用教材主情境图资源及Let’s try板块资源，通过观察图片、观看视频、听音判断等活动，培养学生的预测能力。引导学生如何用英语梳理信息，培养学生用英语做事的习惯。
宁大实习生共同参与课堂教学
尹华老师主持
何飞老师分享磨课过程
宁大陈柏华教授强调了致简，朴实，扎实的课堂，学生需要通过听，说，唱，演等形式在语言的反复操练过程中，在愉悦的学习中实现学习目标。陈教授也就教学评一致性，提出了课堂需要关注思维，任务，情境，语言的进阶性，最终指向真实的语用。
新课程注重学生的主体性和全面发展，鼓励学生自主学习和合作探究。作为教师，我们不仅要传授知识，更要注重培养学生的综合素质和能力。时维九月，序在金秋。秋之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提质。在宁大教授的高位引领下，在教共体老师们的互相交流学习中，让我们共同期待明年课堂节再度聚首！
教共体老师们共同参与
END
文 字：陈嘉艺
图 片：张赟
编 辑：虞凌云
