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经过近两个月的紧张备赛，2024年宁波市中小学班主任基本功大赛于近日圆满结束。我校郑晓燕老师凭借其出色的表现，荣获小学组一等奖！这次大赛考验了参赛者的全方位能力，包括育人故事、带班育人方略、主题班会和情景模拟等四个项目。在准备和比赛过程中，郑老师通过扎实的基本功、过硬的个人素质以及团队的共同协助，最终在众多优秀选手中脱颖而出，为实验学校争光添彩。
个人经历
郑晓燕，高级教师，现任102班班主任、语文老师，任道德与法治教研组长，曾获“区骨干班主任”“区优秀少先队辅导员”“区十佳师德楷模”“区四有好老师”“区教坛新秀”等荣誉称号，获宁波市新生代品德与生活优质课一等奖，所带班级获“区优秀班集体”称号，所主持的课题、撰写的论文多次获市二等奖、区一等奖，德育论文发表在《教育与研究》和《浙江教育报》上。
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班级特色
借鉴“雁阵”精神，引导学生树立团结向上的班级意识，营造借力前行、互相激励、互相扶持、轮流领导的班级氛围，让班级成为学生精神成长和潜能激发的能量场。在“雁阵”精神的感召下，每个孩子都愿意为了成为更好的自己而努力，同时在团结协作中激发潜能，赋能成长为有理想、有本领、有担当的社会主义接班人。
参赛感悟
从决定参赛到结束比赛，前后历时整整2个月。这2个月，与其说是“备赛”不如说是“回望”“成长”和“提升”。在回望20多年班主任工作中，细数自己与学生相处的过往，一个个画面凝练成一个个故事，育人故事《送你一朵小红花》回忆了其中一个小故事：班主任如果能尊重学生的个性，用爱和激励去浇灌、唤醒学生心中向上、向善的种子，学生必能回应教师的爱，送给老师“一朵小红花”。班会课上，当学生在泪光闪烁中说出“国旗是我们祖国的标志，我们要热爱和尊重我们的国旗！”时，爱国的种子在他们心中萌芽，爱国的情感在他们心中奔涌，爱国的行动在他们日常中践行！我的内心也与学生一起成长着。在整理带班方略的过程中，我纵向梳理、横向比较，点滴笔墨汇聚的是日常带班的琐碎记录，成文的带班方略让我对自己的带班理念和具体举措有了升华认知，这何尝不是一种成长！情景模拟环节，紧跟团队的步伐，在困惑中顿悟，在磨砺中提升，为一个个难题寻找最优解。
备赛、比赛，在“回望”中凝练，在“成长”中践行，在“提升”后奋进。班主任工作没有标准答案，但提升教育理念，并做到学以致用，才能走出一条幸福的班主任之路。
这份成绩的背后，凝聚着区德育团队和我校德育团队的心血与努力。区德育教研员徐波老师领衔的海曙区德育团队，多次为我们这些参赛小伙伴进行全方位的指导和集训，通过一次次的头脑风暴，使我更新教育理念，丰满参赛内容，提升育人实效。与此同时，我校组建了一支由市区骨干班主任以及年轻班主任组成的“助力团”，团队成员共同研讨交流，反复修改打磨，全程陪伴，力求每一个比赛项目的完美呈现。
班主任基本功比赛既是参赛选手能力的体现，更是学校德育工作和团队力量的全面展现。目前，我校有1名市骨干班主任、4名区骨干班主任和2名区新秀班主任。为了培养和促进年轻班主任的成长，我们依托班主任工作坊构建了“导帮带学”的开放模式，通过组建“比赛助力团”、读书交流、讲座培训、实践模拟等方式提升班主任教育理念和工作技能，实现班主任队伍的梯队建设。
行稳致远，笃行不怠。班主任作为学生成长的重要引导者，以严谨的工作态度、稳重的教学风格、理性的思维方式，为学生的成长提供了坚实支持，成为学校发展的稳固基石。接下来，我们将继续探索新时代班主任队伍建设的新途径，不断开创班主任工作的新局面，照亮学生身心健康成长的道路，写好立德树人新篇章。
文字：郑晓燕
编辑：虞凌云
