书香润心，教研同长
全校教师共读一本书
冬日的清晨，阳光透过校园里的樟树枝叶洒下斑驳光影，仿佛为这场知识盛宴铺上一层温暖的金色。玉环市实验高级中学各教研组围绕“实施作业设计与课堂教学有效融合”校本研修的理论学习，分组共读《重构作业——课程视域下的单元作业》，用书香滋润心灵，以智慧启迪未来。
本次共读活动旨在通过理论学习和实践探索，促进作业设计与课堂教学的有效融合。近阶段，各学科教师在教研组长引领下展开深入的阅读与讨论，他们从不同角度去理解书中的精髓，共同探讨如何将先进的作业设计理念融入日常教学中。这个过程如同一场思想的盛宴，让每位教师都受益匪浅。
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各教研组长在共读活动的最后阶段进行了精彩的阅读心得分享。他们用真挚的语言，讲述着从书中获得的启示，以及未来教学实践中将要采取的新举措。每一间活动室都弥漫着淡淡的墨香和热烈的研讨声，宛如一幅幅温馨而充满活力的画卷。
1
语文教研组
老师们探讨了如何将情境性写作任务融入日常教学中，鼓励学生表达内心世界，培养批判性思维。大家一致认为，好的作业设计不仅能巩固知识，更能激发学生的创造力和表达欲望。
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2
数学教研组
聚焦开放性问题和探究性任务，强调作业设计应紧密联系实际生活，引导学生通过动手实践和思考解决复杂问题。老师们分享了成功案例，展示了如何将抽象的数学概念转化为生动有趣的实际问题。
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3
英语教研组
利用多媒体资源丰富教学手段，设计多样化的听说读写任务。通过影视作品、新闻报道等素材，提升学生的语言综合运用能力，使作业成为学生了解世界的窗口。
4
物理教研组
结合实验操作与理论讲解，设计基于真实情境的问题解决型作业。通过实际动手操作，帮助学生更好地理解物理原理，培养科学探究精神，实现课堂内外的无缝对接。
5
化学教研组
注重实验技能训练，通过模拟实验和实际操作任务，帮助学生掌握基本原理。老师们分享了有趣的实验案例，让学生在实践中学习化学知识，增强动手能力和科学素养。
6
生物教研组
注重观察与分析能力的培养，设计生态调查等实践活动，引导学生关注自然环境，提高环保意识。通过课外实地考察，拓展学生的视野，激发对自然科学的兴趣。
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7
政治教研组
结合时事热点设计思辨性作业，培养学生社会责任感和公民意识。老师们通过案例分析，让学生在思考中成长，成为有担当的社会成员，提高综合素质。
8
历史教研组
通过史料解读和专题研究，培养学生的历史思维和文化自信。老师们带领学生穿越时空，感受历史的魅力，汲取智慧的力量，使历史不再仅仅是书本上的文字。
9
地理教研组
设计实地考察和社会调研任务，提升学生的空间认知和地理实践能力。学生们走出课堂，走进大自然，用脚步丈量世界的广阔，让地理学习更加生动有趣。
10
日语教研组
借助日语影视作品、新闻报道等素材，设计多样化的听说读写任务，提升学生的语言应用水平。通过丰富多彩的活动，激发学生的学习兴趣，增强跨文化交流能力。
11
信息技术教研组
探索编程、数据处理等现代信息技术的应用，设计项目式学习任务，培养学生的数字化素养。学生们在编程的世界里，体验科技带来的无限可能，为未来做好准备。
12
通用技术教研组
结合实际生活和技术应用场景，设计制作类、设计类作业，培养学生的动手能力和创新能力。通过具体的项目，让学生在实践中掌握技术，成就梦想，成为创新型人才。
13
体育教研组
设计个性化的运动计划和健康监测任务，帮助学生养成良好的运动习惯和健康生活方式。通过科学合理的安排，让学生在运动中找到快乐与健康，培养终身体育意识。
14
艺术教研组
以艺入心：通过绘画、音乐创作、戏剧表演等多种形式的作业，提升学生的审美情趣和艺术表现力。让学生们在艺术的海洋中，陶冶情操，释放创造力，展现独特的自我，享受艺术的美好。
共同成长，携手共进
此次分组共读不仅是一次知识的传递，更是一次情感的交融。每一个学科的独特见解汇聚成一股强大的力量，推动我们不断前进。在未来的日子里，我们将继续秉持“以生为本”的理念，精心设计每一项作业，用心呵护每一位学生的成长。正如书中所言：“教育的本质是唤醒，而作业则是唤醒学生潜能的关键。”愿我们在这条充满希望的道路上，携手同行，实现作业设计与课堂教学的完美融合，助力每一位学生成长为更好的自己。
END
▶文字撰写｜颜小红
▶设 计丨莫华飞
▶ 一 审丨芦梦祁
▶ 二 审｜黄冰瑾
▶ 三 审｜陈启裕
