离谱到家:上完学校的心理健康课,孩子抑郁了

教育   2024-11-12 13:10   重庆  
讲一个听来的真实故事。


今年春季刚开学,某初中组织了一次心理健康示范课,在这次示范课上充当道具的是初一某班的学生,但听课的不仅有学生,还有上级教育主管部门组织的几个专家,所以这个学校的副校长就陪着听。


这种课你也知道,所有人都在演戏,讲课的老师知道学生在假装听,学生也知道老师知道自己在假装听,但老师硬是假装自己不知道学生在假装听。



想想也是,哪个真有心理健康问题的学生能靠这种示范课治好?


上课的学生里有一位女生是W同学,或许是实在不愿意浪费时间假装听,她就在心理健康课上做起了数学作业,当然了,她间或还是抬一下头,做作业时也还拿了一本笔记本做遮掩,假装是在认真记笔记的样子。


这本来是一件小事,就好像工作后单位开大会时很多人都会带一本书一样正常,但那几个听课的专家不知道是不是看戏入迷当真了,居然刚下课就跑到了学生面前瞎转,副校长就在后面跟随。



有一个专家走到W同学面前,顺手就拿起了她的笔记本,结果发现笔记本其实是一段优美句子摘抄,笔记本的下面是数学作业,非常显眼的几何图形就摆在纸上,一看就与心理健康无关。


正常点的专家肯定会一笑了之,假装没看到若无其事的走开,但这个专家或许是脑袋里充满了一氧化二氢,居然询问W同学:你怎么不专心听心理健康课?


W同学支支吾吾没有回答,专家倒是笑了笑没说啥,但这可把副校长给急坏了。我猜这个副校长肯定认为W同学给学校抹黑了。



再后来,班主任老师或许是受到了学校领导的批评,居然为了这么点小事专门召开班会,还让W同学上台作检讨。


如果仅仅是一次检讨也就罢了,谁让W同学给学校抹了黑?问题的关键在于,班主任老师对此不依不饶,此后一直对W同学冷嘲热讽批评不断,再没给过好脸色。


等到上半年期中考试的时候,W同学的成绩一落千丈,去年底期末考试还在班上排前五的她,期中考试已经落到了二十几名。


令人没想到的是,班主任居然把W同学的数学试卷拿起来,当着全班同学的面说W同学是在假努力,还说了很多阴阳怪气的话,把W同学当场气哭了。



此后,W同学从原本的开朗活泼变得沉默寡言,后来开始间歇性地请假,到6月初的时候彻底休学了,据说是因为厌学、抑郁,这学期开学已经两个多月了,W同学一直没有在班上出现过。


因为故事的讲述者是我朋友,他女儿就是W同学的同桌,所以我多问了一句:

W同学的父母就没有找班主任和学校的麻烦?


朋友回答:肯定有啊,据说W同学的妈妈拉着班主任的头发扇了好几个耳光,后来被劝开了,但此后好像也没有下文了。


不知道为什么,我居然还觉得打的太轻了,这还是我第一次听说老师被家长打后还觉得活该。



好好的一个初一小女孩,就这么因为上了一堂心理健康课后抑郁了,这种离谱的事情,居然就这么发生了,这是谁的错?


W同学当然有不对的地方,她不应该在心理健康的公开示范课上做数学作业,给学校抹黑。但是,一次检讨已经足够了,毕竟她只是个十二、三岁的小姑娘,尚未成年。


W同学的父母也有错,他们没有及时关注到孩子的心理状况,导致孩子出现了严重的心理问题才想起干预和治疗。


那个听课的专家更有错,明明知道这只是一次公开示范戏,明明知道自己随口的一句话就会让一个十来岁的孩子挨批评,却还装模做样一本正经,只能说是介于傻A与傻C之间。


错误更大的是班主任老师,对学生没有一点爱心,为了自己的面子,丝毫不顾及学生的感受,一次次的冷嘲热讽,硬生生地把学生逼出心理问题。这种人简直没有师德,根本不配为师。


错误最大的是形式主义的公开示范课,这东西根本就不应该存在,除了花里胡哨,完全不贴合实际。正常老师上课怎么可能按那种模式来?


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思考题(4星难度):
满足2n=mn+2的正整数m和n是有限组还是无限组?


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