国庆假期快结束时，一位朋友组织了一次小聚，话题不知不觉就从股市转到了孩子的学习，大家七嘴八舌讨论起了教育孩子什么最重要。毕竟股市讨论不出来什么名堂，而鸡娃是每天都要做的事。
站在高中回头看，学习动力最重要，因为没有学习动力就没有一切。
当谈及怎样增强孩子的学习动力时，那几位朋友都有自己的心得，但我感觉毕业于衡水中学的Y君总结最为到位，他说：关键是要从小注意培养孩子的获得感和目标感。
在以前的文章中，我曾经介绍过Y君，他毕业于衡水中学，是一位非常自律的人。
Y君总结的这两点，我也非常赞同。
在孩子小时候，鸡娃的关键就是呵护并培育这种获得感。在上面谈及的几种获得感中，效果最好的当属老师的表扬。
幼年时的儿童，会对老师有一种深深的崇拜和信任。老师的一句表扬，能让他高兴一两天，并且为了这种表扬愿意做很多努力。
记得小时候，语文老师讲到一个成语叫刻舟求剑，在没讲之前她就问谁知道这个成语故事，结果我恰好知道，回答完之后就受到了语文老师的表扬。对我这种写字极丑的人来说，小学低年级被语文老师表扬的次数屈指可数，所以这一次表扬对我来说记忆尤为深刻，作用也十分明显。回家之后，我找出成语故事大全，逐渐把那上面的故事几乎都背了下来。
在以前的文章中，我曾经介绍过一位朋友，他为了让儿子能爱上数学，故意请求老师在班上公开表扬孩子的数学进步大，而且还在征得老师同意之后，新申请了个微信假装老师给自己发微信，表扬孩子做作业认真，效果十分明显。
需要特别提起的是，有些家长不仅不注意用褒奖来呵护孩子的获得感，反而经常打击孩子。我有一位邻居，女儿数学考了96分，他竟然大吼大叫问4分怎么丢的。其实，即便是小学低年级，96分已经说明孩子掌握了大部分知识点，很可能是因为粗心出错，不必非苛责考到100。我猜他这种打击方式，本意是想让女儿更努力，但殊不知这很容易让孩子变成习得性无助，效果适得其反。
记得《风雨哈佛路》里有句台词：“我知道外面有一个更好更丰富的生活，而我想在那样的世界里生活。”这句台词，完美地诠释了目标感。
要想让孩子产生学习上的动力，树立学习目标是关键，这个目标最好是某一所很具体的名牌大学，而不是空洞泛指的大学。因为只有具体的大学才能让孩子越来越心生向往，坚定地朝着目标前进。
但是，每一个人都不愿意被动接受别人的安排，孩子也一样。所以，树立目标的关键是让孩子觉得这个目标是自己想要达成的，而不是别人强加的。家长能做的，只有潜移默化，千万不要太过刻意。
夫妻聊天的时候，经常在孩子面前用推崇的口气提起某所大学，让孩子觉得考进那所大学是一件很了不起的事，如果有条件的话再带着孩子参观一下那所大学，宣传一些那所大学毕业的名人名家和著名科研成果，都有助于帮孩子树立目标。
在这个充满竞争的时代，教育无疑是家长们最为关心的话题之一。面对现在激烈的升学竞争，许多家长开始思考是否有其他途径为孩子的升学助力。今天，我想和大家探讨一个可能的选择——换赛道，获得海外移民身份，让孩子以400分轻松上985/211等高校，甚至清华北大！
这可不是道听途说，大家可以查下华侨生联考这个名词，其实很多人都已经实践，只要多个身份，有些弯路就可以不走，有些苦就可以不吃！同时，有了这个身份，还能享受该国免费的教育、医疗资源，实在是一个值得研究的事！这里篇幅有限不展开论述，感兴趣的快扫码👇
思考题(4星难度）：
对任意实数a和b,函数f(x)都满足f(a)+f(b)=f(a+b)+ab。已知f(2020)=2020,且f(1)是正数，问f(1)可能是多少？
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