昨天发完文章后，收到一条留言。
看着这条留言，真是心情复杂。因为常常我也有这种不知道该如何应对的无力感，在育儿这件事上，已经够努力了，问题是收效甚微。不夸张地说，有时候感觉费了九牛二虎之力，低头一看，小孩还不如没发力的时候。
小孩不好带。这是真的，就拿我女儿来说，已经算很乖巧的小女孩了。
但是她精力旺盛，该睡觉的时候总也不睡。小陈每隔一段时间，都要更新方式方法。有段时间他煞费苦心，跟妹比赛比谁快。每次洗完澡，他立刻进入竞赛状态，跟妹比赛谁先刷完牙，谁先关灯。过了大概一个月，这方法失效了。他又搞了个新办法，如果早点上床，可以听一集动画片。
大概半个月后，小陈叹了口气，这办法也不行了，又跟以前一样，磨蹭到十点多才睡。
所谓道高一尺魔高一丈，带娃就像永远刷不完的题。做完一套卷子，又是一套卷子。这个过程中，还会出现一直没办法解的题，比如，随着艾文日渐长大，他跟很多小孩一样，逐渐听不进大人说的话，并且还能旗帜鲜明地反对。
我一会觉得无力回天，一会又觉得要不再抢救抢救？
在育儿上，这种行为就像个典型的学渣，这个赛道的学霸，大概是虎妈这种。当年看《虎妈战歌》时，我吃惊的是她竟然对小孩要求这么严格，让两个女儿每天坚持两到三小时的古典乐训练，女儿数学考第二名，当天就做2000道算术题。这一系列的雷霆手段，都令人震惊，果然虎妈如虎啸九天，一声令下谁敢不从？
现在，我更困惑一件事，怎么做到的？怎么可以规定让小孩练多久，后者就埋头苦练，毫无抱怨？她到底如何让这些手段，看上去都那么轻松实现？
艾文三年级开始拉小提琴，一直都是基础水平。我想让他练一小时小提琴，他不会拒绝，会说，很快。等五分钟后过去，我问他，啥时候开始？他不情不愿拿起琴，随随便便拉二十分钟后，他说练完了。我说不是练一小时吗？他会说，哦，后面的部分老师没教，练不了。我说，那多练练你会的？
他会说，那太简单了，没什么意义。
这方面我充不了内行，我哪会小提琴啊？我知道有些家长非常厉害，为了让小孩拉琴，干脆自己跟着一起练，以便教学相长。我做不到，因为我不爱拉小提琴，甚至也委婉劝过儿子，不想拉就放弃吧，何必浪费自己的时间家长的钱包？
艾文到这种时候，又坚决不放弃了，他说他想练，他还说人生长得很，他又不是八九十岁，没时间了，为什么不能继续练？
他说得我哑口无言，不知道该如何应对。
简而言之，就是自己吭哧吭哧做到12点，心想我已经尽力了。然后一打听学霸，她说自己通宵三天三夜，总算把题都做完了。我很吃惊，但人家仿佛觉得这不过是天底下最寻常的事情。
不瞒你们说，让我每天盯着小孩拉两小时琴，其难度不亚于几天几夜不睡觉，我做不到。
我甚至琢磨，是不是这样，虎妈比较不在乎小孩的感受，她是典型的强者，只遵守自己制定的规则。为了达到目的，她才不介意什么孩童心理学，什么尊重小孩的感受，什么孩童自驱力……
练就完了，哪那么多废话？
可是我做不到，育儿中很多事情都会陷入一种循环，小到吃饭睡觉，大到学习和爱好。一开始谁也不想当个坏人，你总是好声好气，对小孩散发着无穷的母爱。接着小孩开始无法无天，好像看到了母爱可以让他为所欲为，吃饭的时候故意玩米饭，睡觉绝不躺下，从大人身上爬过来爬过去。这时心情不太好了，但还残存着理智，想着各种方式方法，提出各种奖励或者鼓励方案。
总还是个一心向善的好人呐。
直到小孩踩到你头上，让你深刻体会到，啊，原来人善被人欺。
实不相瞒，我在这一步经常会想，肯定是我方法不对，紧急补课很多育儿书。然而大部分育儿书上的方法，都缺乏实用性。你拿着一个答案去，会发现小孩根本不吃这套。
他的大脑不往你想要的地方开发，光往你不想要的地方开发，如何骗过父母多吃一个冰激凌，多玩一会手机，晚上不睡，早上不起……
我后来喜欢看另一个类型的育儿书，书里对儿童一切令人头疼的行为，都会带来一个心理学或者行为学解释，正常的，都是正常的，小孩嘛，就是这样的。
但这种话说出来，一定会有人反对。
每次当我在育儿中表现出力有不逮，筋疲力尽的时候，经常有评论告诉我，就是你们父母没给孩子做规矩，所以他们才变成这样。就是当妈的太温和，才养出没家教的小孩。
我为什么不能成为虎妈？难道是因为我不想？
对不起，是因为我没能力。
苏洵当年带着两个儿子入京赶考，苏东坡那年不过二十岁，苏辙十八岁，两人第一次赶考就得以高中。据传苏洵有首自嘲诗，说“莫道登科易，老夫如登天，莫道登科难，小儿如拾芥”。
经常有人觉得，有了孩子的人，自然就会带娃。
有没有可能，对于虎妈来说易如反掌的事，对我们这种人，其实难如登天。
自我安慰是罗素那句话，参差多态乃幸福本源。世界上总有各式各样的人，育儿上没必要非得培育出一个成功人士。
活着，每天开心，不麻烦别人，也够了。
小孩有小孩的世界，当我们在他们的世界一个劲指手画脚，要不就退出来一步。
该崩溃就崩溃，别憋着。
最近每当艾文朝我发脾气时，我再也不像一个圣母要假装原谅，只会告诉他：我也是个人，会伤心会愤怒，别惹我！
