金秋十月，丹桂飘香。为进一步深化课堂教学改革，落实区“三新”课堂教学理念，做好基于实证的单元整体教学实施研究，提升教师专业水平。10月15日下午，张店区教育研究中心小学数学教研员黄家硕老师到凯瑞小学北校开展蹲点包校工作，凯瑞小学两校区全体数学老师参与了本次活动。
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本次教研活动以立足“三新”理念，落实大单元“教学评一体化教学”为主题，安排了教学反思交流、大单元整体分析、课堂教学观摩、教研员黄家硕老师评析指导四个活动。
第一时段，活动一由孙鑫童、石玉娇两位教师结合前期青年教师赛课活动中自己执教的公开课，围绕黄家硕老师提出的课堂思考三个问题进行课堂教学反思。两位老师从目标设定，活动设计，评价设计三个方面进行了交流和反思，找到了自己课堂教学中的不足，明确了课堂教学中努力的方向。
活动二是五年级备课组老师进行分享式备课，包括图说大单元和模拟讲课两个环节，班丽丽老师作为学校骨干教师，基于五年级上册《分数乘法》单元进行大单元分析，从教材分析、学情整体分析、单元教学目标、单元教学设计与实施教学评价等方面做了交流。
青年教师张益舸老师模拟讲课，首先呈现课前思考，阐述基于目标设计教学活动、学生活动，课堂评价等内容，如何在教学过程中体现教学评一致性，然后对教学流程进行阐述。
第二时段，由张益舸老师执教研讨课《分数乘整数》，课堂上张老师围绕核心问题“分子为什么是分数乘整数？分母为什么不变”进行探究，基于计数单位这个核心概念让学生结合画一画、算一算、分一分，说一说等学习活动，体会算理，明确算法，发展学生的运算能力和应用意识，每个环节及时评价，关注学生能力生成。
第三时段，黄老师对四位老师展示内容进行评析指导，从传承力和转化力方面对学校团队教研做了肯定，对老师们提出的教学困惑点进行答疑解惑。黄老师从基于教学评一致性的角度，带领老师们按照区大单元备课的模板梳理大单元教学的路径设计，以实例引领方式，从目标制定、内容标准、评价任务、核心素养落实、作业设计等方面为大家指明了方向。老师们明白了教学目标的重要性，围绕教学目标，以核心素养的具体表现设计教学活动，教学评价贯穿于整个教学的全过程。
教学和教研之路是相辅相成且漫长而艰辛，但正是这份挑战与坚持，让老师们的教学生涯充满了意义和价值。只有时刻保持对专业和教育事业的热爱和执着，才能不断提升专业素养和教学能力。今后数学团队全体成员将更团结一心、携手并进，在黄老师的指导下，相信老师们的研和教将更有底气，也相信在不久的将来，会有更多优秀的数学骨干、名师从数学团队中脱颖而出。
撰稿：毕淑燕
编辑：林晓雪
一审：徐楠楠
二审：徐道林
三审：李荣青
