教师专业成长是学校可持续发展的不竭活力。激发每一位优秀教师再次成长的动力，将优秀的个体凝聚成为卓越的团队，是凯瑞小学“阳光教师专业发展学校”不懈追求的目标。
凯瑞小学以培养高素质的特色教师队伍为抓手，推行阳光管理，打造阳光教师、阳光学生、阳光家长团队，全力铸造“阳光凯瑞”优质教育品牌。
何春雷，二级教师，2019年加入张店区凯瑞小学阳光教师团队，任教以来，担任语文教学工作和班主任工作。主张用灵动、丰润的教育滋润学生的心田，通过灵动的语文课堂、灵动的语文生活，丰润师生的语文人生。2019年所带班级被评为淄博市文明交通先进班集体；2020年获评张店区第二批教坛新秀；2021年获评齐文化青少年知识竞赛优秀辅导教师；2022年获评张店区《爱淄博争做新时代美德健康好少年》优秀指导教师；2023年执教的《古诗词三首》获评张店区小学语文优质课一等奖。
作为班主任，何老师勇于创新、敢于突破，在看似单调的日常中找到无尽的乐趣和价值。开学伊始，何老师会给学生写一封“情书”让师生的相遇未成曲调先有情，把自己的善意、理念、要求和期待传递给学生与家长，在学生心中埋下一颗美好的种子。班级工作更是从细节着手，为孩子的学校生活增添温暖，比如把课本包装成礼物送给孩子，给学生写创意表扬信让学生把荣耀带回家等。另外何老师还用班级文化浸润班集体帮助学生精神成长，引导学生外树形象，内塑品格，打造新时代文明班级体。
何老师把家长当作老师的教育合伙人，开学初就给家长写一封“家书”缩短与家长的磨合期，向家长传递面向未来的教育理念，让家长知道如何与老师合作。平时也会利用“家书”和家长反馈学生信息，交流教育方法，比如第一次单元过关练习后何老师引导家长理性看待孩子的等级，正确归因，助力孩子阳光成长。此外，何老师还会给家长分享好的教育书籍和育儿观念，引领家长做学习型家长，目的是打造书香家庭，为学生营造良好的成长环境。
作为语文教师，何老师坚持学习课标，深入钻研教材，精心设计教案，为学生营造轻松、愉快的学习氛围。独学而无友，则孤而陋寡闻，何老师主动申请加入学校、区教研团队，积极参与学校、区、市组织的教研活动，借助团队任务驱动，在前辈引领下助力自身的快速成长。
教育之路漫漫，何老师不畏挑战，以创意为笔，以爱心为墨，书写属于她和学生的精彩篇章，让教育生活的“美妙的循环”永不停止。
编辑：林晓雪
一审：谭睿
二审：王珍
三审：巩玉梅
