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2024年10月18日，丰都县滨江中学校“干部学习微讲堂”第二十一次学习活动举行。学校办公室副主任孙梓峻同志以“发挥融媒宣传作用 助力学校品牌建设”为题，给与会同志作干部学习讲座。
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孙梓峻指出，进入新媒体时代，学校发展的内外部环境发生了显著变化，尤其是外部环境的变化，信息技术打破了行业之间的壁垒，促进了各种业态的融合，导致跨界竞争的出现，对学校提出新的挑战。学校在推进高质量发展进程中必须重视品牌的建设与塑造。学校的媒体宣传重点在于“融”，该融什么？怎么融？可以从以下几点进行探索和提升。
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一是做好融媒平台建设。首先要致力于打造一个综合性的融媒体平台，这不仅包括传统的校园媒体，如校刊、广播站等，还应涵盖现代的数字媒体渠道，例如社交媒体账号、视频分享平台以及校园网站等。未来，我们还将探索更多创新的线下展示方式，如互动式电子屏幕、校园导视系统等，以进一步丰富校园媒体的表现形式和功能。此外要推动全媒体联动，在不同媒体之间建立有效的互动和协同机制，使得内容能够在各个平台之间无缝流转。例如，我们可以在微信公众号上发布深度报道，同时在抖音视频号上发布相关的短视频内容，通过链接或话题标签将两者关联起来，引导用户在不同平台之间互动，从而实现内容的最大化传播，触达更广泛的受众群体，同时也为校园文化的传播和品牌形象的塑造提供强有力的支持。二是促进内容资源融合。学校融媒体要打破学校各个平台间的壁垒，消除彼此间的信息不对称，注重内容生产的融合。打造品牌栏目，注重宣传形式的多样性，用短视频记录新生的开学情况、一站式学生社区等一些贴近学生实际，符合新媒体平台传播规律的作品。加强与粉丝之间的互动，提升吸引力。及时关注平台下面的评论区和私信，积极回应受众的关切，关注优质留言作为二创素材，新闻宣传注重和用户反馈相融合。利用新媒体开展丰富多彩的“话题探讨”、“主题评论”、“意见征集”、“问卷调查”、“线上互动”等活动，打造生活化、娱乐化的教育、管理服务平台，增强新媒体的吸引力。![]()
三是打造融媒宣传队伍。我们要整合校内宣传力量，建立新媒体工作队伍，通过自学和参加业务培训等形式，提高运用新媒体的能力；针对新媒体的宣传、互动、危机公关、舆情收集、网络协作办公等功能，健全完善独具学校特色的新媒体运行管理机制。依托“魅力滨中”校园品牌，凝聚四个力量：校友的力量、媒体的力量、校内宣传队伍力量和专家智库的力量，一起讲好滨中故事。四是充分利用新媒手段。通过新的拍摄技术、报道手段，以及丰富的传播形式，打造校园网红，推出滨中热搜榜，在日常工作生活中随时关注最新的热点，挖掘新闻线索，结合学校的特色进行宣传策划。做好内容，讲好校园故事。围绕学校大局、办学特色和重点工作，加强深度报道；挖掘典型人物事迹以及新闻事件背后的故事；抓住师生情绪的共鸣点，打造有温度的新闻作品；把握互联网的流行样态，生产出师生喜闻乐见，反映师生生活的新媒体作品。五是更新工作理念模式。策采编发一体的工作模式下，做好提前策划与前置工作，保障新闻快速、高质量发布；在工作理念方面，做到“跳出滨中看滨中，跳出宣传看宣传”，从学校的视角扩展到全行业视角，借鉴其他学校顶尖的内容，同时让新闻宣传参与到学校的重要事务工作中去。![]()
孙梓峻强调，我们将以习近平文化思想为指导，继续深化融媒体建设，打造一支专业、高效的融媒体宣传队伍。不断优化内容生产与传播机制，让学校的教育理念、办学特色和文化精神，以融媒体为传播途径，提高其知晓度和影响力，切实助力学校品牌建设。
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