2024年10月25日，丰都县滨江中学校“滨中读书荟”开讲。田允祥老师为全体教师分享了魏书生所著《就这样当班主任》一书的阅读体会。
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田允祥在分享时告诉大家，本书作者结合自己的管理实例，总结了大量的班级管理以及学生能力培养的经验，高效实用接地气，具有很强的操作性。
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为师之道贵在知人育人。一要充分利用理论知识，利用教育学、心理学等教育科学理论，观察了解学生。二要做好调查研究，以班干部为途径、采用书面调查的方式，或从学生作业反馈信息中，征求学生对自己工作的意见和建议。三要建设自己的精神家园，首先要守住心灵的宁静，建设好爱岗敬业、热爱学生的精神家园。班级管理贵在民主科学。民主像一座搭在师生心灵之间的桥，民主的程度越高，这座桥就越坚固，越宽阔。基于此，班级管理应让多数人参与管理，参与决策，参与比较复杂的工作。班级的事，事事有人干；班级的人，人人有事干；通过制定各项常规实现科学管理，注重引导学生学会自我管理。![]()
学生问题贵在激励引导。根据大的培养目标，制定班级内对学生素质更详细具体的培养目标。帮助学生掌握学习规律，提高学习效率，例如艾宾浩斯遗忘曲线，可以帮助学生明确及时复习的重要性。善于发现学生的长处，正确对待学生所犯的错误。学习之道贵在自学能力。培养学生的自学能力，通过激励，让他们认识自学的作用；共同商讨自学任务，激发学习兴趣；一节课成功与否，在于学生学到了多少，是否积极参与，是否快速高效；最终形成良好的习惯。
魏书生，中国著名教育家，曾获全国劳动模范、全国优秀班主任、全国中青年有突出贡献的专家等称号，被誉为“当代孔子”。
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《就这样当班主任》汇集了魏书生近40年的班级管理经验、师生交流经验和强化学生综合能力的经验，是他对自己班主任工作实践的一个总结。全书分别从为师之道、班级管理、学生问题、培养自学和自我管理能力四个方面阐述班主任老师应该具备的职业素养与专业能力，把民主与科学作为班级管理的核心，以激励和引导作为处理学生问题的主要手段，强化学生的自我管理能力和自学能力，使班主任从纷繁芜杂的日常工作中解脱的同时，让学生的能力得到全面发展。全书理论与事例相结合，具有极强实践性，对一线老师尤其班主任具有重要参考价值和现实指导意义。
1.世界上最大的自由是遵纪守法。一个人在制度允许的范围内施展自己的个性才能，那就进入了一个谁也不能限制他的自由王国。2.所谓科学，就是按规律办事情。按照班级管理规律，制定班级管理制度。3.制度面前人人平等，制度之内人人自由，制度之上没有权威，制度之外没有民主。班集体建设在某种意义上讲，也可以称为制度建设。4.制度应该是无时不在的，制度应该是无处不有的，制度应该是铁面无私。坚持不变而又通情达理，不断创新的。5.民主与科学，其实也不是在老师们、同学们的心外，而是每位班主任、每位同学心中久已有之并已经实践过的。建议大家把心中民主科学的阵地守住，把自己成功的经验守住，把觉得自豪的事情，把帮助自己进步的制度坚持住，说了算，定了干，不怕慢，只怕站，绳锯木断，水滴石穿，持之以恒，养成习惯，班级管理一定会出现既井然有序又生机勃勃的局面。![]()
田允祥，滨江中学教导处副主任。长期从事班级管理和数学教学工作，教学管理经验丰富、能力突出。2019-2020年度获评丰都县最美共青团员；2019-2023年度被评为学校优秀班主任；2023-2024年度被评为学校育人之星。田允祥老师始终坚信教育是一场心灵的对话，用真诚倾听学生的声音，用耐心陪伴他们前行。
