聚焦项目化学习
探索育人新路径
橙黄橘绿、金风飒飒，十一月是收获的季节，是感恩的季节，在这样的美好季节，为进一步理解新课程理念，改变教与学的方式，聚焦学习主体，探寻学习本质，打造课堂教学新样态，11月12日，海陵区小学数学名师工作室全体成员、区属各校数学骨干教师代表以及城东教育集团数学教师齐聚城东小学春晖校区，参加海陵区小学数学“聚焦项目化学习 探索育人新路径”专题研讨活动。本次活动由海陵区小学数学名师工作室和海陵区小学数学学科基地校城东教育集团承办，陈蓓蕾老师主持，张莉副书记参与听课。
课堂展示
城东中心小学校颖老师执教苏教版一年级新教材“综合与实践”《好玩的“抢10”》一课，这节主题活动让学生在用扑克牌玩“抢10”游戏的过程中，进一步熟练所学的凑十法，并能主动探寻赢得游戏的策略，感受不同的“凑十”方法，并创造出会生长的算式树，从而体会解决问题方法的多样性，学生在活动中喜爱数学，“数学好玩”在孩子们心里生根发芽。
城东中心小学沈晓峰老师与六年级的同学们共同呈现了《扫地机器人的秘密》这一精彩课例。沈老师通过“想、画、写”三个环节，引导学生亲身经历解决问题的过程，主动探索扫地机器人的秘密，提出解决问题的思路。他鼓励学生用数学的眼光去审视不同的问题，用数学的语言去表达其中的共同之处，让学生在自主探索与发现中逐步构建起发现的数学模型，有效发展了学生的模型意识和应用意识。
区数学名师工作室成员张蕴老师执教《马拉松知多少》一课。本节课中，学生通过项目化学习，对马拉松进行自主探索，在探索的过程中发现马拉松中蕴藏的数学知识，并且运用适当的数学方法解决问题。学生在计算中提高数感，在统计中增强数据意识。培养了学生用数学眼光看世界的意识，学生深刻体会到数学的价值和作用。
精彩点评
城东小学任建华、吴培、李阳等老师进行了精彩点评，听课老师们充分肯定了三位老师精彩的课堂呈现，这三节课构思巧妙，设计新颖，让学生们的核心素养生根落地，充分体现了主题活动和项目化学习是培养核心素养的有效途径。
专题讲座
区数学名师工作二室领衔人张小琪老师结合省教研课题《指向核心素养的小学数学项目化学习课堂实践与评价研究》，做了题为《聚焦项目化学习探索育人新路径》专题讲座。张主任结合今天三节课，给大家阐述了主题活动和项目化学习的内涵和特征，以及在实施过程中的侧重点和实践路径。同时，张主任通过项目化学习《设计制作粽子包装盒》案例分享，从项目概要、项目化设计、评价反思等几方面，给大家系统讲解了如何来开展项目化学习。她指出，数学的项目式学习设计应突出数学的核心知识在真实情境中应用，提出聚焦数学的驱动性问题，让学生在项目中自主地、充分地经历运用数学的过程，经历持续思考、长程研究，从而形成项目成果，实现教与学的学习方式变革，促进学生核心素养的发展。
领导指导
最后，区教师发展中心培训部部长倪艳作活动指导，倪部长充分肯定了城东中心小学在项目实践、教师研修、成果展示等方面的探索，希望区学科基地校骨干教师和区名师工作室成员发挥示范引领作用，各校积极探索跨学科项目课程开发的实施路径，实施基于学科又超越学科的项目式教学，发展学生的核心素养。
教而有研则深
研而有悟则进
每一次研修
都是自我蜕变的过程
每一次奔跑
只为凝聚更好的教育力量
我们将继续前行
变革教与学的方式
共谱海陵教育新篇章
