作业本里的班级管理“密码”——泰州市城东小学教育集团本部校区第二期班级管理工作培训

文摘   2024-11-25 18:30   江苏  

“慧”聚班级 

青松“育”约


11月20日,泰州市城东中心小学本部校区成功举办了第二期班级管理工作培训活动,本次活动由学生发展中心周玲玲副主任主持,旨在进一步提升班主任及科任教师的教育理念和班级管理水平。

本次培训特别邀请了孙爱春老师作为主讲嘉宾,孙老师以《班级管理从作业本谈起》为主题,从关注学生心理健康的独特视角,为参会教师带来了一场别开生面的讲座。讲座伊始,孙老师通过一张著名的心理图,巧妙引导大家认识到观察问题的多样性。随后,他结合具体事例,详细阐述了孩子们对待作业本的不同态度及其背后隐藏的性格差异。孙老师还深入分析了学生书写字迹的特点,巧妙地将笔迹的上、中、下三个部分与弗洛伊德人格结构理论中的超我、自我和本我相联系,进一步揭示了字体大小变化所反映出的书写者内心情绪态度的波动。他强调,教师应成为教育的有心人,通过细致观察学生的作业完成情况,深入了解学生的心理状态,为精准施教打下坚实基础。

讲座结束后,王晓华校长对孙老师的讲座内容给予了高度评价,并分享了自己的教育故事,深化了与会教师对教育本质的理解。王校长还针对近期校园事件进行了深入解读,并对班主任工作提出了“四心”要求,即保持平常心、同理心、慈悲心和进取心,以更好地应对教育挑战。他同时希望全体教师能够做到“心中有数,肩上有责,眼里有光,手中有活,脚上有土”,真正将童年还给孩子,让孩子们在快乐中成长。

培训活动最后,周玲玲主任对本次学习进行了感悟分享。她强调,教育工作需要“透过现象看本质”,教育无小事,每一处细节都蕴含着深刻的教育意义。她鼓励全体教师继续发扬青松精神,不断提升自身专业素养,为学生的全面发展贡献力量。

此次培训活动不仅拓宽了教师们的视野,更激发了大家对于班级“慧育”管理的热情与追求,为班级管理工作水平的持续提升奠定了坚实基础。

文字丨郑明玥

       拍摄丨钱宋文 吴琼

 一审丨张    滢

 二审丨花    雨

     三审丨许莉娜     


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