为进一步将新课标理念落到实处，11月14日下午，我校英语组第四次大组教研活动在鼓楼校区六楼报告厅举行。老师们深入研读新课标、新教材，创新教学实践，让学习在课堂真正发生。邓国卿副主任主持了本次活动。
本次活动分为新教材研读、新课堂交流和活动总结三个环节。
新教材研读
首先，丁进老师带领大家对译林版《英语》三年级上册的新旧教材进行了对比，分析了新教材在单元结构、语篇设置等方面的特点，倡导大家要紧跟新课标的脚步，顺应新时代的变化，尽快把握新教材的精髓，并运用于课堂教学实践中。
随后，张小风老师以六年级为例，将2022年审订前后的译林版教材进行对比，带领老师们一起“找不同”，并探索教材修订背后的深意。张老师观察细致入微，语言风趣幽默，呼吁大家要心中有生、立足实践，引导学生大胆表达，帮助学生建立文化自信。
新课堂交流
紧接着，钱婷婷老师与大家分享了她在今年江苏省小学英语优质课竞赛中获得一等奖的课例《Unit4 Then and now (Grammar time & Fun time)》，详细展示了一节“新”课反复打磨与诞生的过程。整节课以change为主线，将悟空的形象贯穿始终，既充满趣味性，又在课的最后首尾呼应、升华主题。老师们仿佛享用了一场文化盛宴，深受启迪。
张雨欣老师也带来了她参加江苏省引智培训的心得分享。她从学生心理、课堂创新、启发思考、文化融合四个方面谈及了本次培训的收获，展示了中西方教育思想在课堂上的不同呈现风格，此外还为大家分享了外教老师提供的一些英语学习资源。
活动总结
活动最后，姜建宇副校长对本次教研活动进行了总结发言。她高度肯定了此次教研活动筹备组织工作的高效，对主持人和发言教师的用心准备表示赞赏。她认为，本次教研活动从新教材思不同，由新课堂谈优化，老师们既有发现之眼，更有智慧之心，看得精准，想得深入。教材为何会变？课堂为何要变？其变化的原因，就是源于新课标对课程育人要求的不断提高。今后，我们全体英语老师依然要不断学习、深入领悟、积极践行新课标，把新课标理念融入我们的新课堂，尤其是译林新教材的教学研究中，切实培养学生的核心素养。
风好正是扬帆时，奋楫逐浪向未来。每一次的教研活动都是一趟成长的旅程，在思维的碰撞下，老师们不断赋能、加速成长，汲取到了更多的新理念与新方法，为实现“三新”背景下的小学英语课堂教学重构奠定了坚实的基础。
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文字| 李苏苏
图片| 陈松伟
编辑| 徐歌
一审| 邓国卿
二审| 徐歌
三审| 姜建宇
