第十七届全国小学教学特色设计(教研论文)大赛启事

文摘   2024-10-19 09:01   山西  

从今年秋季学期始,根据新版课标修订的教材将陆续投入使用。为了积极应对这一新变化,给读者、作者朋友们提供更广阔的交流和展示平台,在保持历届大赛权威性和专业性的基础上,全国小学教学特色设计大赛组委会与《小学教学设计》编辑部联合举办“第十七届全国小学教学特色设计(教研论文)大赛”。现将有关事项通知如下:

一、大赛主题

聚焦2022年版课标精神,呈现学科特色设计;优化学科教学模式,提升学科育人品质。

二、参赛对象

小学各科教师、教研员以及有志于小学各科教学研究的专业人士。

三、论文类别

1.教研论述类

(1)基于2022年版课标的各科核心素养研究;(2)基于新版教材使用的教材解读、教学建议和教学设计;(3)基于2022年版课标的教学理念、教学内容探索;(4)跨学科主题学习;(5)基于2022年版课标的评价检测研究;(6)基于2022 年版课标的考试测评研究及方法;(7)基于课题研究的实践性论文;(8)幼小、小初衔接;(9)教学评一体化研究;(10)学科育人,文化自信;(11)教材与绘本融合,学科融合;(12)基于分级体系的课程结构;(13)践行学思结合、用创为本的学习活动观;(14)教师专业素养提升。

2.教学设计(案例)类

(1)基于 2022 年版课标精神的教学设计(课堂实录或说课设计);(2)实用性强的微课设计(文字版);(3)分类教学环节设计(目标设计、预习设计、导入或结课设计、重点难点设计、提问设计、拓展评价测评等);(4)学业评价设计;(5)作业设计。(注:设计和案例包括教材简析、学情分析、教学过程、设计意图等,并注明教材版本、册次、课次及适用年级;特殊版本或校本教材需附原文。)

3.教学策略(方法)类

(1)基于 2022 年版课标精神的教学方法运用的实践探究与思考;(2)学法指导、研究及指导策略;(3)教学新理念、新方法的应用探究;(4)高阶思维等能力研究;(5)学业评价研究;(6)作业设计策略。

四、评选奖项

1.本次大赛设特等奖、一等奖、二等奖及其他奖项。
2.特邀国内知名教育专家、著名特级教师、有代表性的一线教师与本刊编委组成大赛评委会,公平、公正、公开地评选出各类奖项。
3.特等奖名单将在《小学教学设计》官方微信公众号或官方网站公布,获奖文章择优在《小学教学设计》杂志刊发。(具体刊发事项以官方微信公众号发布为准)
4.凡学校(20 份以上)及教研部门(50 份以上)集体组织参赛者,将额外获得组织奖品及证书。组织参赛必须设联络人,无组织者即视为个人参赛。组织奖评审费统一支付(支付时备注联络人姓名+电话),稿件按学科分类并统计信息后统一发送。信息统计表扫描下方组织参赛报名表即可下载,信息统计表与稿件打包发送。

五、参赛事宜




1.参赛流程:01发送电子稿(按要求拟定邮件标题)
                    02备注信息并付款
                    03扫码填写报名表
                    04完成报名
2.征文字数以3000字左右(最长不超过5000字)为宜。
3.每位参赛者最多可投2篇,每篇作者署名最多2人。所有来稿,请在稿件中注明姓名、电话、工作单位。稿件文责自负,严禁抄袭,一经发现即取消参赛资格并列入本刊黑名单。
4.参赛论文电子稿(Word格式)请以附件形式发送到xxsjds@qq.com 邮件主题:个人参赛注明“姓名+学科”,组织参赛注明“组织+联络人姓名”。
5.每篇参赛稿件需交评审费180元(包含专家评审费、获奖证书制作及快递费)。
6.付款方式:银行转账(各银行手机APP均可)
收款人名称:山西善欣传媒有限公司
收款银行:中国银行太原南内环西街支行
收款银行账号:145519488698
支付时须备注信息:个人参赛备注“姓名+电话”;组织参赛备注“联络人姓名+电话”。
7.发送稿件并完成支付后,请扫描下方二维码,填写报名表并提交,否则视为报名无效。获奖证书信息以报名表信息为准(如有两位作者,须写全作者姓名;如有副标,须写完整主副标),参赛表不做修改,不可重复提交,请准确填写。

8.参赛文章以首次邮件为准,请勿反复投稿,附件请勿设置时限。
9.大赛组委会联系人:
组委会:19036181231
郝老师:0351-3961997

10.大赛截止时间:
2024年10月20日


全国小学教学特色设计大赛组委会

《小学教学设计》编辑部




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