也许，我们一开始就错了！从小到大，老师家长都在教育我们要认真学习，长大后才有出息，至于长大后该干什么，所有人又都讳莫如深了。用大家的话来说，长大后自然会有各种选择，每个人都不一样，所以不好说。这种教育问题在哪里呢？今天社会上流行着一句话：“世界的尽头是考编！”不知不觉，古代的“学而优则仕”再次成为所有人的共识。既然这样，老师家长为什么不对孩子说清楚呢？事实证明，除了入编以外，其余所有工作岗位都是不安全的，都会在经济风浪中飘摇起伏，这也就意味着你如果选择了非体制内工作，必然就要面临失业风险，任何学识都没法保证你的职位。
走到这一步，作为社会一员，我们是否意识到问题所在了呢？社会既然是这样发展的，那在孩子很小的时候就跟他挑明，有意识地将他的兴趣爱好、社交圈子等往编制方面引行不行？我相信很多人是反对这样做的，我也反对，但我反对的原因不在这里，不管老师家长想把孩子引向何处，在这样一个社会背景下，最终都很难跳出头上“几座大山”的压顶之势。入编就安全了吗？没有几把刷子的编制人员，跟枪口前的活靶子并无太大区别，不管你到哪里，必然都是别人“割韭菜”的对象，只不过方式方法略有不同而已。自己不能决定自己的命运，最终结果必然是社会帮你决定，想跳出来都无能为力。
毛主席早在他的青年时代，就给我们做了一次全方位的示范，他17岁离家求学后，为了找到一个人生的方向，什么活什么事都干了个遍，从当兵入伍到刷碗工、搓衣工，最后干了一大圈回来发现，自己最缺乏的其实不是什么动手能力，而只是一个“长志”，志不立，天下无可成之事！我们今天的很多人并不明白这个道理，办公室职员、程序员、柜台服务员，甚至财务会计等等，看起来每个职业都很体面，但背后的辛酸有谁懂？做着做着自己被解聘了，失业了，然后回头发现自己啥也干不了。说到底，今天的几乎所有职业，都是吃青春饭的，年纪一大基本上都要面临失业问题。在这种情况下，如果自己事先没有对自己的人生有个长远的规划，做一些长远打算，那你失业之后肯定生活一落千丈啊！
“没有金刚钻，不揽瓷器活。”这句话可不是教你要有一技之长的，而是在告诉我们：面对当今这个波诡云谲的社会，我们如果没有一个能够立于不败之地的长远志向，必然很难生存下去。所以，认识社会、了解社会、把握社会规律，在社会浪潮中磨练自己的意志，从而树立符合当今社会现实的长远志向，这才是我们的当务之急。
王立华大校的《一师毛泽东 要为天下奇》出版已经有一段时间了，一度受到各个年龄段人士的热烈好评，不为别的，就为这本书写出了青年毛泽东从一个农家孩子，到人民领袖蜕变的过程，这个过程包含了毛主席各种良好性格养成的方式方法，呈现出毛主席之所以最终成为伟人的基本前提，给我们今天的青年提供了丰富多彩的实践素材，成为很多人争相效仿、学习的重要标杆。就凭这个，它的价值已经胜过我们在学校里读几年书了，更不要说很多人从中找到了各种认识社会、了解社会、把握社会规律的方法，让立足社会变成了自己可以决定的事情。
在今天经济不景气，失业人员越来越多的情况下，我们给大家隆重介绍这本书，让书中毛主席的成功实践指引更多人摆脱现在的困境，走出一个不一样的自在人生。
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