“科学共探,音乐同习”——雅安市雨城区第一幼儿园以培促学活动

教育   2024-11-10 14:10   四川  

科学共探

音乐同习

雅安市雨城区第一幼儿园以培促学活动

为进一步推进教师的专业水平和教学能力,提高科学教学活动的质量和教师音乐教学的能力,2024年11月9日雨城区第一幼儿园组织教师开展科学、奥尔夫音乐培训。本次活动邀请阮老师、焦畅老师为我园教师进行专业的培训。


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科学共探






孩子是天生的科学家,他们有着与生俱来的好奇心和探究欲,好奇、好问、好探究是幼儿的年龄特征。科学探究是孩子们动手动脑探究,获得知识的好方法,今天老师先行,在科学老师阮老师的带领下,进行科学实验研究学习。



老师们从了解科学原理,熟悉实验器材、学习操作流程,到自己动手实操,积累了科学实验的丰富经验。

培训现场气氛热烈,教师们仿佛回到了童年的探索时光。从神奇的电磁实验,到趣味十足的颜色分层,每一个环节都是教师们亲自动手操作,感受科学的魅力。


活动中,阮老师针对教师们在科学活动中遇到的问题和困难进行了解答,引导老师们理解科学探究实验。此次学习不仅丰富了教师的科学知识,更重要的是让大家掌握了如何在幼儿园开展有趣科学实验。



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音乐同习





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快乐体验


奥尔夫音乐强调互动式教学,焦畅老师带领教师们从轻松活泼的律动歌曲入手,运用肢体语言表达音乐的轻柔和欢快,以互动教学的方式学习奥尔夫音乐,感受奥尔夫音乐的内涵,领悟精髓。

焦老师以奥尔夫音乐活动 《滚皮球》为例, 通过从音乐导入、声势教学方面展开活动,让老师们在欢快声中了解奥尔夫音乐课程。



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玩转乐器


老师为老师们详细介绍非洲鼓的构造和特点、非洲鼓持鼓姿势及非洲鼓低音、中音、高音的打击方法、拍鼓的节奏与技巧。

    在焦老师带动下,全体教师跃跃欲试,现场响起了阵阵欢快激烈的鼓点声








本次培训结束,让老师们深切的感受到扎实提高教育专业水平的重要性,不管是科学教育还是音乐教育都需要专业的知识指导,也需要不断创新,融入趣味性和多样性,来调动幼儿的参与性,从而推动幼儿的全面发展。





图片|大二班

文字|大二班

编辑|宋丽娟

审核|一幼简讯组




雅安市雨城区第一幼儿园1929
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