聚焦儿童视角,共研班本课程——雨城区一幼班本课程中期审议

教育   2024-12-12 20:24   四川  

聚焦儿童视角 

共研班本课程

——雨城区一幼班本课程中期审议

为不断把脉班本课程实施脉络,创新与优化课程实践路径,为幼儿学习发展、调整完善课程实施方案提供强有力的保障,12 月 12 日上午,雅安市雨城区第一幼儿园教育集团课程中审议活动在川西总园二楼多功能室热烈进行,来自解放路园区和红星园区的教师们齐聚一堂,进行碰撞与经验的分享。


典型案例分析

01

川西总园大三班  未来“由”你

川西总园大三班从自主的方面出发,从孩子的角度展开。活动中幼儿体验自主,感受自律,为自主生活做准备,和有效的幼小衔接打下良好的基础。

02

解放路大二班  “筷筷”乐乐 

解放路大二班围绕使用筷子这一生活技能,将文化传承与生活教育巧妙融合,让幼儿在有趣的活动中锻炼手部精细动作,感受中华传统饮食文化魅力。


03

红星园区小一班  “石”在有趣 

红星园区小一班以石头为素材,引导幼儿探索自然物质的奥秘,开展创意绘画、搭建等活动,培养幼儿的观察力与创造力。

这些案例展示了班本课程以幼儿兴趣为核心的设计理念,同时各案例也在开展过程中存有困惑或难度,为后续研讨活动提供了丰富素材。

分组研讨

分组研讨



01

分组讨论环节,教师们各抒己见。针对“‘筷筷’乐乐”课程,教师提出可以与家长互通,引导幼儿在家也用正确的方式使用筷子,强化家园共育;还可持续对筷子进行探索,例如进行:夹、搭、拼、画等。对于“‘石在有趣”课程,建议班级结合科学实验,探究石头的物理特性,进一步拓展课程深度与广度。思想与思想的碰撞,让班本课程的优化路径愈发清晰,班级教师也有了更加明确的课程目标。






共研班本课程

共研班本课程



01

随后,郑小铃老师以“聚焦儿童视角,共研班本课程”为题开展了班本课程培训,为教师们提供理论滋养。培训围绕幼儿发展特点、课程设计原则等内容展开,结合生动的教学视频与实际案例分析,帮助教师们提升课程设计与实施的专业素养,确保班本课程既贴合幼儿需求,又具教育前瞻性。



此次班本课程中审议在思维的碰撞与经验的交融中渐近尾声,教师们提出的问题困惑恰似点点繁星,照亮了我们继续探索前行的道路。这些问题不仅是挑战,更是成长的契机,它们将鞭策我们在幼儿教育的征程中不懈钻研,持续优化课程内容与实施路径。我们坚信,每一次对问题的攻克,每一次课程的改进,都将为孩子们铺就更加坚实、多彩的成长之路,引领他们迈向充满无限可能的未来,而我们也将在这一过程中,不断实现作为教育者的价值升华,与孩子们共同成长,共同描绘幼儿教育的绚丽篇章。





图、文|川西总园中二班

编辑|宋丽娟

审核|一幼简讯组




雅安市雨城区第一幼儿园1929
记录幼儿在园健康快乐成长的精彩瞬间;为幸福而又快乐的童年留下美好的记忆;有效促进家园联系 ;是校园安全教育的阵地
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