编者按
教育发展，教师为本。2023年9月9日，习近平总书记曾强调要大力弘扬教育家精神，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。2024年，《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》再次强调，工作中要坚持教育家精神铸魂强师，坚持教育家精神培育涵养，坚持教育家精神弘扬践行，坚持教育家精神引领激励，引导广大教师将教育家精神转化为思想自觉、行动自觉。
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，践行《意见》要求，德茂学校推出“弘扬教育家精神”专栏，引领广大教师深刻理解教育家精神的精髓要义与价值内核，切实将教育家精神内化为教书育人能力和躬耕教坛的亲身实践，践行使命担当，为加快建设教育强国不懈奋斗。
孔子的智慧与仁爱，为后世树立了“因材施教”与“有教无类”的教育典范；陶行知的“生活即教育”理念，至今仍激励着后人不断探索教育新模式；“燃灯校长”张桂梅，以病弱之躯为山区女孩铺设了一条希望之路，展现了教育者对学生深沉无私的爱。这样的教育家精神，不仅存在于历史和新闻里，同样实实在在地存在于我们身边。
在“无我”中展现“
有我”担当
教育，是一场幸福的遇见，亦是一场爱与被爱的修行。胡戈老师相信每位孩子都是独一无二的花朵，他们有独特的脾性，对环境的适应程度不尽相同，对阳光雨露的需求千差万别，花期更是不尽相同。而她要做的则是守望“花田”，陪伴孩子们度过每一个“春耕、夏耘、秋收、冬藏”……
——题记
春耕——俯首倾听
呵护每一颗幼苗
爱是具体的、是琐碎的。晨光曦微，胡戈老师伴着清晨的第一缕阳光来到班级做好晨间管理；暮色沉沉，她携着夕阳的余晖备课批改。胡戈老师始终坚信每个孩子都有闪光点，从不放弃任何一个孩子，主动发现他们的闪光点并及时给予表扬，树立他们的自信心。她不仅每天帮助学生及时把当天所授的知识落扎实，给请假缺课的学生查漏补缺，耐心地辅导，还通过和孩子谈心、开展班级主题活动，让他们感受到爱和温暖，引导学生心怀感恩，一路前行。“新时代高素质强国之师要秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度”，她以“明日建设者”的标准，用欣赏每位学生的眼光，引导学生享受“接触美、挖掘美、领会美、创造美”的学习过程，体会学习之美。
夏耘——智慧管理
陪伴每一次活动
没有规矩，不成方圆。胡戈老师深谙其中的道理，每带一个班级，她都特别重视学生的习惯培养。开学初，她带领学生一起制定《班级文明公约》，做到有奖有惩，奖罚有据。有了师生共同拟定的公约，执行起来更是令孩子们心悦诚服。班级实行“一人一岗”制，结合学生个人意愿与自身优势，胡老师积极鼓励学生参与班级管理，从而实现“人人有事做，事事有人做”的班级共建机制。
班主任对班集体的建设有着至关重要的作用。胡老师善于分析和把握每一个孩子的思想、学习、身体和心理的发展状况，她巧用晨会、班会、校内外主题实践活动，对孩子进行爱国主义、集体主义、法制安全等全方位的教育，落实“立德树人”根本任务。她所带班级的班风正、学风浓，在各类比赛中都取得了优异的成绩，多次被评为北京市优秀班集体。
左手有温度，右手有力度。作为一名老教师，胡老师深谙“一花独放不是春，百花齐放春满园”的道理，在日常教学中，她不仅乐于分享自己的教育教学心得和经验，还经常在集体备课时组织同组教师学习优秀课例，研究教学方法。在她的影响下，同年组的每一位教师都积极学习新课标，更新教学理念，努力做到理论和实践结合，形成了年组务实有效的教研机制。
秋收——家校合力
守护每一份信任
家校共育，双向奔赴才是教育的最高境界。胡戈老师深知家校合作的重要性，她主动与家长沟通孩子在学校的点滴进步，积极调动家委会的力量，聚焦核心教育问题，共商共享教育之策。作为学生的“良师”，家长的‘益友”，她和家长们一起，引导孩子们在家校合力的守护中健康快乐地成长。
冬藏——潜心钻研
期待每一树花开
学高为师，身正为范。如果说“德”是为师之魂，那么“才”就是为师之本。为了打造高效课堂，胡老师潜心钻研课堂教学艺术，探索有效的教学方法。为了上好每一节课，她总是深入钻研教材，努力挖掘教材的内涵。在教学中她不断探索小组合作学习模式，通过学生自主展示，寻求细节突破。让学生不做课堂教学的旁观者，做课堂的主人，努力让每一位学生都沉浸在学习的乐趣之中，从而提高学生知识的获得感和成就感。课堂上她还善于将知识点寓于日常趣事之中，引导学生在乐中学、做中学、玩中学，在不知不觉中领悟“语文”这门学科的魅力。
在教育的道路上，胡戈老师始终坚持以生为本，以爱育人，用行动践行着“担当有我”。作为一名党员教师，作为一名育花人，最终目的不是为了让孩子们在同一时间同一地点开花，而是守望“花田”，敏锐地发现学生们的闪光点，包容他们的缺点，察觉他们的脆弱点，鼓励学生在风雨中磨炼自己，在实践中发展自己。胡老师也将继续守在教育的百花园中，以党员之责，以爱之名，深耕孩子们的心田，迎接每一次的“春暖花开”，为培养更多优秀的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量！
