绿色教研|品动静之趣表变化之美——南望山小学语文学科教研主题活动

文摘 2024-12-18 14:22 湖北

不负冬日时光，研路拾取芬芳。2024年12月12日上午，南望山小学高语组教师们齐聚一堂，聚焦于“核心素养下教学评一体化实践研究”，以王倩老师执教的五年级语文《鸟的天堂》这课为载体，开展了“品动静之趣，表变化之美”为主题的单元教研活动。

《鸟的天堂》节选自著名作家巴金先生的散文集《随想录》，本文记叙作者和朋友两次经过“鸟的天堂”时见到的不同景象，分别描写了傍晚静态的大榕树和早晨榕树上群鸟活动的场景，展现了一派美丽动人的南国风光，感受对大自然和生命的热爱与赞美。本单元除了要让学生感受到“自然之趣”这一主题外，还要初步体会课文中的静态描写和动态描写这一语文要素。

课堂上，王老师通过创设情境、设置任务驱动的教学策略，聚焦于文本解读与语言艺术的赏析，注重激发学生的情感共鸣。通过小组多媒体展示、品析关键语句等形式，让学生在互动中深入理解文章背后的深层含义，学会用更加细腻和丰富的语言表达自己的情感与见解。

研讨环节，高语组老师们积极发表了自己的见解：从教案设计到教学重难点，动静态描写如何突出，再到景物描写的变化和生命力的渲染，大家各抒己见，相互解疑答惑，反馈交流，并提供有效的解决方法。其中涂宇华主任认为师生契合度高，气氛融洽思路清晰，抓住了重点，落实了语文要素，搭建了好的写作平台，同时涂主任也给出建议“以学生为中心”，可以运用好学习单，让学生自行完成，让人人参与语文实践，抓住关键词再次深化，带着想法去朗读呈现效果会更好。

紧接着，五年级的张肖雪老师以“品动静之趣，表变化之美”为主题，围绕第七单元进行微报告。

随后，邓涛副校长发表看法：本堂课解读细致，多个问题引导层层深入，但任务驱动的课堂教学应该多放手让学生自己去找、去学、去说，加强生生之间的互动；对学生进行学法指导、写作指导。

商德芬副校长从整体出发，依据大单元要素，从教法到课堂设计，从专业知识到拓展再到师生互动、生生互动给出了详尽的点评，并指出每一位老师都要继续探索和实践新的教学理念和方法，为学生的全面发展贡献智慧和力量。

活动最后，刘寒林校长肯定了本堂课任务有序、层层递进、读书有声、指导有轻重缓急、板书有形、学而有品，并从教研的专业视角给出小组合作学习及要将核心素养渗透到我们的课堂教学中的建议。

教而不研则浅，研而有悟则进。通过本次活动，教师们不仅深化了对《鸟的天堂》这篇课文的理解，更学到了诸多实用的教学方法和技巧。同时，本次活动也激发了教师们对语文教学的无限热情和创造力，为学校语文教学质量的提升注入了新的活力。展望未来，在教学教研的道路上，南小教师们必将不忘初心，砥砺前行，共同见证每一个生命的精彩绽放！

撰稿：王倩

编辑：邵宇微

审核：邓涛

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