生态教育|走进二十四节气——处暑·太阳花——洪山区南望山小学劳动创造美序列（二）
文摘
2024-10-17 08:31
湖北
平时遇处暑，庭户有馀凉。处暑，是秋季的第二个节气。2024年的处暑从8月22日22时54分开始。处暑至秋意凉，意味着孩子们的暑期生活也即将结束。把生态教育从课内延展到课外，是学校深耕生态课堂文化，落实五育并举系列举措的有效方式。在“尊重自然禀赋，共享幸福人生”的办学理念指引下，学生们勤于劳动、积极创造，课内、课外收获满满！
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栽种七色太阳花。太阳花对于环境具有良好的适应性，花朵色彩艳丽，永远面对阳光绽放着自己的笑容，适合小孩子们种植。每年的三到四月，八到十月是种植太阳花的最佳时节。今年学校的开心农场迎来了五（2）班的同学们。在这里，他们种下了太阳花。
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课余时间，他们常常为太阳花浇水、施肥、松土。盼来了花开！
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盼来了第一朵花开，孩子们奔走相告，迫不及待的和太阳花合个影！
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学校的物候园聚百花、百草、百蔬、百果为一体，它是孩子们快乐种植的基地，是孩子们眼里、口里的开心农场。
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校园里，五（2）班的孩子们养护了一棵晚樱树。樱花开放的时候，孩子们课间喜欢来这里玩耍，拾一拾纷飞花瓣，画一画他们的班级树。
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他们跟着不同节气去种植、去观察，开心农场留下了他们的欢声笑语。
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在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民在。暑假期间，孩子们劳动的小身影随处可见，真是人见人爱！
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一班走进一节气。二十四节气蕴含着中华民族独特的哲学观念、知识体系与生活智慧，被称之为中华民族的“第五大发明”。近两年，学校开展了师生走进二十四节气、一班走进一节气序列活动，在诵读节气诗词、跟着节气学种植中引导学生进一步提高中华民族的文化自信与文化认同。五（2）班走进的是处暑节气。
一分耕耘，一分收获。学校开展劳动创造美序列活动引导学生从小崇尚劳动、热爱劳动，提升劳动技能和创新精神，是落实立德树人根本任务的需要。南望山小学的孩子们跟着节气去实践、去创造、去诵读，在序列劳动活动中培养了独立性，增强了体魄，获得了成就感，增强了自信心！
撰稿：闵 秀
编辑：邵宇微
审核：刘寒林
