又要到令家长激动又担忧的入学季了，听损宝宝们入普幼/小，我们家长们可以帮小朋友做哪些准备，着重培养哪些能力呢？
耳朵树邀请到小桔灯教育的高丽娟老师来为家长们做一个专业的分享，共同帮助小朋友们顺利融入美好的校园生活。
主讲嘉宾：高丽娟老师，漂亮妈妈听力语言康复中心创办人。
学前教育专业，从事康复教学20余年，有着丰富的教学经验。
多次获得各项听障儿童康复专业领域的专业证书。
不要因为特殊而特殊
不要因为戴耳蜗就不遵守学校的制度和规范，让孩子从心理上觉得TA是和其他孩子是一样的，这个是非常重要的。
培养孩子的规则感，和对规则的敬畏心
“有的孩子不知道要遵守规则，但大人是知道的，所以要及时跟老师做沟通，比如说在幼儿园正在开展什么活动，要去遵守哪些规则，去给孩子培养遵守规则的习惯。”
提升听指令的能力
“孩子要进入到普幼了，家长可以在家里给TA做一些练习，从完成一个指令，到两个指令，然后到三个指令或者四个指令同时告诉TA，让TA 去完成。”
听不懂指令怎么办？要学会求助或者观察。
“教会孩子如何向老师或同学求助，或者如何去观察TA最好的一个小朋友要去做什么了，我们可以跟随TA去做...要主动地去问，这个能力是非常非常重要的。”
培养孩子听课的认真程度
“从特校到普校，一起上课的同学多了，老师在一个孩子身上投入的注意力远不如以前，因此，要培养孩子在没有老师提点的情况下认真上课的能力。”
“家长可以在家里给TA做一些练习，或者多提醒TA：在上课的时候一定要认真听。‘你都听到了什么，回来要告诉妈妈。在幼儿园你干了什么？你和哪个小朋友玩的很开心？’要让孩子不断地去练习，让孩子回家来，把在幼儿园的所见所闻告诉你。这样的话，孩子会慢慢调整，TA就很认真去听课了。”
“如果TA还不认真听课的话，其实可以跟老师说一下，去着重去叫TA回答一些问题，慢慢培养TA听大课的一个能力。”
广泛阅读，提高语言的宽泛度，认知的广度，有助于对学习的理解、好心态的建设
“进入到普幼了之后，一定要多阅读，图书的种类一定不要限制在语言类或者是故事类。我们可能要去看一些科普类的书啊，涉猎广泛，种类杂一些。”
培养孩子积极主动回答问题
“孩子受老师关注多一些，是非常有好处的。积极回答问题就是博得关注度的一个方法。包括去帮助老师做一些力所能及的事情，也是一个很好的方法。这个在家里的时候，都可以帮助孩子进行这方面的练习和锻炼。”
培养孩子对小组讨论和合作学习的参与度
“待在家里的时候也可以给孩子进行这方面的练习，比如说我们晚上全家人在一起吃饭，爸爸妈妈或爷爷奶奶在谈论什么话题，谈论的话题之后，我们要马上问孩子，刚才爷爷奶奶在说什么，爸爸妈妈在说什么，我们要问他，这样的话，其实就提升了孩子的参与度。让TA知道别人说话的时候TA要认真去听，认真去反馈。”
培养主动交谈/开启话题的能力
“基本上来说，我们的孩子还是比较被动的，但是也有一些孩子，特别是性格外向的、爱积极表现的孩子，这方面是非常好的，我们发现，在融合班的时候，如果性格比较外向的，特别活泼开朗的孩子，不存在任何（融合的）问题，TA知道怎么样去开启话题，怎么样去维持一个话题，怎么样去跟小朋友一步步地去玩儿，去接触。”
“那性格内向的孩子，是需要我们家长去关注的，因为TA不知道要主动跟其他小朋友交流，只是其他小朋友找到他，TA会去回应，所以家长平时要锻炼孩子主动跟其他小朋友交流的能力或习惯。”
“在家时其实可以锻炼一下，比如请亲戚朋友家的小朋友过来跟他一起玩啊，让TA去主动招待来玩儿的小朋友，这样是非常好的。”
锻炼孩子完整表述一件事情的能力
“怎么做练习呢？我们学校是用口述作文的方式，设定一个情境式的事情，让孩子从头到尾把事说清楚。通过这个练习之后，我们的孩子就可以独立清晰地完整的表述一件事情。这种练习可以每天都去做。”
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