在Young四年级的时候，有一段时间成绩特别不稳定，随着学科难度的提升，他的数学成绩有时能得98分，有时又会下降到88分，成绩波动特别大。
而我一直说：想要孩子成绩好，方法定乾坤！
所以从那时起，我们就及时对学习流程进行了调整，从原来的“上课-作业”两步走，变为四步学习法。这一改变可谓是及时止损，经过实践验证，效果显著。
从这件事上我发现，要想孩子成绩好，正确的学习方法确实至关重要。
如果只是一味地督促孩子努力学习、多做题，而忽略了方法，那么孩子很可能会因为看到其他同学轻松取得高分，而自己努力了却不能取得好成绩感到挫败和厌学。
因此，趁着这段时间期中考试成绩陆续出来，我赶紧给大家分享Young从四年级开始就一直坚持用的“四步学习法”，大家赶紧收藏起来，与孩子一起梳理和更新学习方法，帮助孩子提高学习效率，轻松成学霸！
从三四年级开始，让孩子坚持一个原则——“不预习不上课”，今天晚上不把明天上课要学的内容预习完，就不算完成作业！
预习要做的就是抓住课本和《教材全解》这一类的教材分析类的书籍。
比如：
数学就用《小学教材全解》这类的教材解析去预习。
数学预习是最需要时间的，四五年级数学难度会大幅度上升，千万不要掉以轻心。一定让孩子在寒暑假买一本薛金星的《小学教材全解》，五四制的可以用上海钟书《新教材全解》，提前预习下学期内容，并且把配套的简单练习题做完。![]()
语文预习就紧抓五点——
流畅朗读课文；
生字全认识；
生词能造句；
理清文章结构；
知道段落大意和中心思想。
英语预习抓住四点——
生词能认识；
生词能会读；
生词能造句；
文章能熟练朗读。
等到了初中，物理、化学、生物、地理、历史这些学科都要进行预习。寒暑假先过一遍，开学后的每节课前，再细看一遍课本。
但是，也不能走马观花无效的预习，怎么做呢？你可以让孩子预习完先提出两个问题，再带着问题去上课，如果课堂上没解决这两个问题，下课一定要去问老师。
这样带着问题去听课，孩子上课效率会显著提升，他能触碰到原来根本没有考虑过的知识高度。这样课后做题就是查漏补缺，而不是“女娲补天”了。
放学回家不要让孩子马上打开本子写作业，这样孩子的作业效率不会高。而且作业只是当天学习知识的抽查训练，不可能覆盖所有的知识点，只写做作业并不能保证孩子都掌握好了。先把当天要抄写的生词都会朗读了，再开始抄写，而不是一边抄写，一边看笔画。
再看一遍教材，把课堂笔记全部理解到位，确保问老师的两个问题也懂了。
这个步骤是一定不能省下的，磨刀不误砍柴工，做好全面复习后再开始写作业，这样孩子写作业速度以及作业效果都会显著提升。有很多家长留言说：“Young妈，我娃总是作业做不完，要不就是每天写作业写到很晚”，其实这就是因为没有复习直接写作业，本末倒置，如果知识点都记住了，再写作业，速度就能提上去了。每天的作业都要让孩子计时完成，把作业当成考试来做。
尤其是理科，一样的题目，两个人都做对了，但15分钟做完和5分钟做完，最后反映到考试成绩上是完全不一样的。给每项作业都设置完成时间，你会发现孩子写作业明显提速，高效做作业立竿见影！如果孩子在规定时间里做不完作业，就要帮孩子分析做得慢的原因——是知识点没有掌握扎实，还是预习，复习没有做到位。所以我建议家长们在能力范围内帮孩子批改作业。不仅可以知道孩子哪些知识点还有问题，可以及时查漏补缺，还可以减少因为粗心大意而导致的错误。如果第二天再去让孩子订正错误，又要耗费大量的时间，小学生校内作业是拉不开差距的，不要在这上面耗费太多时间。
作业写完了并不是万事大吉了，大家想一想为什么孩子们上一样的课，做一样的作业，有的孩子能考上重点大学，有的孩子考不上大学呢。文科的妈妈牌作业主要靠补充阅读，Young文科从不刷题，就是靠大量阅读，到了初中后，所有的文科学起来都非常轻松。理科的妈妈牌作业就要刷题了，但一定是先把前面三步妥帖完成的基础上，孩子仍学有余力再加餐，不要本末倒置。理科不需要买很多练习册，找到一套适合孩子，水平差不多是“跳一跳能够得到”的教辅书去刷题。我教大家一个很简单选择教辅的方法，去孩子学校门口的文具小店，里面卖的一般就是当地最畅销的教辅书，最符合学校教材要求，把它买回来坚持刷，搞透一套也就够了。最后，千万不要忘了回到四步法学习的第一步，就是预习！我们要形成闭环，记住预习是最后一步，也是开启新知识的第一步，每天晚上都把明天上课要学的内容都过一遍，画出重点，比如概念，原因，结论.....，然后第二天信心满满去上课。其实孩子成绩不好，只是因为没有掌握好的学习方法，把我分享的学习闭环四个步骤理清楚，摒弃只是“上课-作业”的低效方式，孩子学习成绩肯定能大幅提升。![]()
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